§ 流程图(1) 学习目标 能绘制简单实际问题的流程图体会流程图在解决实际问题中的作用并能通过框图理解某件事情的处理过程. 学习过程 一自主学习(预习教材P66 P69找出疑惑之处)1.在必修3我们学习了算法的程序框图在本章中我们将继续学习利用流程图来刻画数学问题以及其他问题的解决过程流程图事实上是将自然语言转化为算法的一种过渡形式一般需要将每个算法的步骤分为
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 选修①《化学与生活》第二章 班级 _____________一.选择题。1.下列关于水的说法正确的是A、我们平时应多饮用很纯净的水,防止有毒物质进入体内B、所有天然水都不能饮用C、人体内含有约2/3体重的水,故人每天不用喝水也可D、人类可利用的水只占自然界的水极少量,我们应节约用水2.关于食物的酸碱性说法错误的是A、蛋
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第2讲稳定 大规模 暖流 寒流 盛行风 地转偏向力基础自主落实 基础自主落实第2讲 基础自主落实第2讲日本暖流 加利福尼亚寒流 千岛寒流 墨西哥湾暖流 巴西暖流 厄加勒斯暖流 西澳大利亚寒流 西风漂流基础自主落实第2讲 基础自主落实第2讲全球热量 增温增湿 降温减湿 渔场 纽芬兰 北海道 热量 秘鲁基础自主落实第2讲燃料 速度 海雾 净化速度 污染范围基础自主落实第2讲 重点难点突破第2讲 重点难
第1讲基础自主落实第1讲水源原料动力科技市场原料 原料产地 基础自主落实第1讲市场 动力 市场 火电厂或水电站 基础自主落实第1讲劳动力 技术 具有 大量廉价劳动力 高等教育和 科学技术发达 基础自主落实第1讲基础自主落实第1讲交通 原料 市场 基础自主落实第1讲政策 原材料 资源、能源 基础自主落实第1讲重点难点突破第1讲重点难点突破第1讲答案 (1)B (2)A (3)D重点难点突破第1讲重点
四种图框类型首先用自然语言描述流程步骤其次分析每一步骤是否可以直接表达或需要借助于逻辑结构来表达再次分析各步骤之间的关系最后画出流程图表示整个流程Y取放茶叶2min流程图洗茶壶3min数学运用最后检验流程图检验数学运用N运用练习 一个良好的标记法使头脑摆脱了不必要工作的负担和约束使它集中于先进的问题这就在事实上增加了人类头脑的能力
学科内容:数学选修2-2第一章 编写人:商希勇 审稿人: 高二数学备课组 1.1.1变化率问题 (总课时第 节 ) 教学目标:1.理解平均变化率的概念2.了解平均变化率的几何意义3.会求函数在某点处附近的平均变化率.教学重点:平均变化率的概念函数在某点处附近的平均变化率.教学难点:平均变化率的概念.教学过程:一创设情景为了描述现实世界中运动过程等变化着的现象在数学
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那么感应电流的方向由哪些因素来决定遵循什么规律结论:电流从哪侧接线柱流入指针就向哪一侧偏规律探究示意图原磁场的磁通变化感应电流的磁场方向向上NNΦ原与B原思考: 1谁起阻碍作用 阻碍什么 怎么阻碍S1.判定方法:伸开右手让大拇指跟其余四指垂直并且都跟手掌在同一平面内让磁感线从手心垂直进入大拇指指向导体运动的方向其余四指所指的方向就是感应电流的方向判断通电导体所受磁场力的方向1楞次定律:感应电流具有
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