单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体图形表面积的计算教学目标1. 使同学们进一步掌握立体图形的特征发展同学们的空间观念2. 使同学们加深理解长方体正方体和圆柱体表面积的计算方法会正确进行不同面积单位间的换算能根据已知条件计算这些立体图形的表面积我的家房间很大我的卧室的地面面积就有15立方米我家距学校1千米每天我都按时到学校我们班教室的空间大约是144平方米0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册立体图形表面积的计算教学目标1. 使同学们进一步掌握立体图形的特征发展同学们的空间观念2. 使同学们加深理解长方体正方体和圆柱体表面积的计算方法会正确进行不同面积单位间的换算能根据已知条件计算这些立体图形的表面积我的家房间很大我的卧室的地面面积就有15立方米我家距学校1千米每天我都按时到学校我们班教室的空间
立体图形的表面积和体积施教时期 年 月 日教学内容六下书第105页整理与反思练习与实践第711题共几课时课型复习第几课时教学目标1.进一步理解和掌握所学立体图形之间的内在联系及体积计算公式的推导过程能正确熟练地应用公式进行有关计算2.学习根据数学知识间的内在联系进行知识整理的方法培养学生的空间观念发展学生的思维能力3.激发学生应用数学的意识使学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学下册立体图形的表面积和体积 利津街道中心学校学习 目 标1.通过复习使同学们熟练掌握立体图形的名称特征以及各字母的含义进一步体会各立体图形之间的内在联系2.让同学们从不同位置观察这些立体图形通过操作想象进一步培养同学们的观察能力操作能力和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体图形的体积(容积)复习教学目标1.比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识掌握立体图形的特征和它们的体积之间的联系与区别发展同学们的空间观念2.培养同学们灵活地运用所学知识解决简单实际问题的能力物体所占空间的大小叫做物体的体积容器所能容纳物体的体积叫做容积体积容积立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升下面的图形是
立体图形的表面积和体积施教时期 年 月 日教学内容教科书第107页的练习与实践的第12――13题共几课时课型复习第几课时教学目 标1.通过整理与复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的内涵能灵活地计算它们的表面积和体积2.通过小组合作交流尝试解决问题培养学生的团结协作意识3.让学生感受数学的魅力提高对数学知识的应用能力教学重难点教学重点:理解立体图形的表面积和体积
立体图形的表面积和体积施教时期 年 月 日教学内容教科书第107页的练习与实践的第12――13题共几课时课型复习第几课时教学目 标1.通过整理与复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的内涵能灵活地计算它们的表面积和体积2.通过小组合作交流尝试解决问题培养学生的团结协作意识3.让学生感受数学的魅力提高对数学知识的应用能力教学重难点教学重点:理解立体图形的表面积和体积的内涵
表面积4整理知识完成下表S=2(abahbh)仔细思考明辨是非活用知识解决问题3勇攀高峰1有一个近似圆锥的小麦堆测得其底面周长是米高米如果每立方米小麦重吨这堆小麦大约有多少吨将这些小麦装入底面积是平方米的圆柱形粮囤里能装多高2一间教室长10米宽8米高4米门窗面积2平方米粉刷教室的四壁和顶面要用水泥多少千克(按每平方米用水泥15千克计算)
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(苏教版)六年级数学下册 立体图形的体积班级____________一对号入座1.一个正方体的棱长缩小到原来的12它的体积就缩小到原来的( )2.一个圆柱的侧面展开得到一个长方形长方形的长是厘米宽是3厘米这个圆柱体的侧面积是(???? )平方厘米表面积是(????? )平方厘米体积是(???? )立方厘米将它削成一个最大的圆锥体应削去(?????? )立方厘米 3.把下边的长方形以1
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