第四章 人口和人种班级 组号 得分一自学目标 1 记住人口增长过快或过慢带来的问题及对策 2识记世界三大人种的特点 3. 记住世界三大人种的主要分布地区运用地图说出人口分布的特点二重点 识记世界三大人种的特点及其分布三自学过程(一)自学67—70页人口问题部分内容1人口增长过快带来的
七年级地理《人口与人种》讲学稿课题:人口与人种 主备课:柏强燕 申核: ___________ 时间:2012-10-25 课时:1课时 班级___________ ____________ 小组_____________一学习目标:1运用地图说出世界人口增长和分布的特点2能够举例说明人口问题对环境及社会经济的影响3学会阅读人口增长柱状图和世界人口分布图4通过世界人
课题:人口与人种第一课时导学案 授课人:孙春秀 授课时间:2012年12月6 日 班级:一年一班1运用和地图说出人口增长和分布的特点2使学生树立正确的人口观人地观 【重点】世界人口增长特点人口分布特点【难点】人口自然增长率人口密度的概念【自主学习】一.世界人口的增长1________年____月____日全球人口数达到70亿218世纪以前世界人口增长_________20世纪以
编号:22课题:第四章 第一节 人口和人种 第1课时主备人:张广亮 备课时间: 上课时间:教学目标知识目标运用说出人口增长的特点运用地图说出人口分布的特点能力目标1.通过读图培养学生分析问题的能力和从图中获取地理信息的能力2.通过人口自然增长率人口密度的计算培养计算能力情感目标通过分析人口增长和分布特点使学生认识到人口的增长一定要与经济的
人种的差异是人类在进化过程中由于长期生活在不同的地理环境中形成的肤色是划分人种的重要标志人的肤色有深有浅皮肤中的色素细胞越多肤色就越暗从地理分布来看人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅这与各地太阳辐射的强度密切相关在热带地区黑皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害人的毛发和鼻形等也受地理环境的影响比如非洲黑人头发卷曲在头上形成一个隔热层在炽烈的阳光下能够有效地保护头部 北欧人的鼻子高而窄鼻孔通道较长这样有
第四章 居民与聚落 第一节人口与人种2导学案学科初一地理 王培莉 班级 2-3 时间 学习目标知道世界三大人种的外观特征读图说出三大人种的主要分布区学习重点三大人种的主要分布区学习难点三大人种的主要分布区学法指导本课时知识涉及人文地理方面学生记忆和理解起来困难较大故在学习中一定要结合相关图表以及生活实际进行相关链接课前准备编写导学提纲课前发给学生搜集问题卡制作多媒体课件学案
沙河二中七年级地理导学案人口与人种(1)编号20班级 自学目标: 1能够运用归纳世界人口增长的总体特点2能够运用归纳世界人口分布的特点初步了解影响世界人口分布的原因学习任务一:世界人口的增长(13)1认真阅读课本70页12段并结合图回答:(1)2011年10月31日全球人口总数达 亿(2)读图归纳:从时间上看世界人口的增长特点是
上饶县第六中学七年级地理导学案执笔: 蔡祥有 审核 : 陈叶东 审批: 肖 军 学案编号: DL7003 授课人: 授课时间: : 班级: 小组: 课题: 人口与人种 课型 :预习展示 课时:第一课时教师复备
教案示例1——人口与人种第一课时 【教学重点】 1.世界人口增长的地区差异 2.世界人口的分布差异 【教学难点】 人口问题对环境及社会经济的影响教学活动学生活动教师活动提出问题:对世界人口问题你了解多少还想了解哪些方面的内容自由发言提问教师根据学生讲述的材料归纳出世界人口的增长世界人口问题人口的分布和世界人种四个问题指出这是本节要讲述的主要内容提问:你熟悉的亲戚朋友近几年家庭人口变化了吗
人口与人种(第一课时)课型:新授课 编写人: 审核人: 使用时间:2015年___月___日 班级______ ________【学习目标】1.会看图分析世界人口增长的趋势世界人口的分布特征2会计算人口自然增长率会通过人口自然增长率的高低判断一地人口的变化情况3会计算某地的人口密度并能根据世界人口分布图判断世界人口密集地区的分布情况及形成原因【学习过程】一.看课本64页
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