《普罗米修斯》教案一教学目标1.会认7个生字会写14个生字能正确读写火种喷射火焰驱寒取暖驱赶领袖气急败坏惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏等词语2.正确流利有感情地朗读课文体会普罗米修斯的勇敢和献身精神3.学习概括课文主要内容的方法抓住有关语句揣摩人物的心情4.学习复述课文二教学重点从有关语段的描写中体会人物的心情学习复述故事三教学难点感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神四教学方法 讲授
31.普罗米修斯教学目标:正确流利有感情地朗读课文体会普罗米修斯的勇敢和献身精神激发对古希腊神话的阅读兴趣能概括课文主要内容抓住有关语句揣摩人物的心情理解驱寒取暖惩罚挽弓搭箭等词语的意思教学重点:理解课文内容体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 教学难点:学习概括课文主要内容的方法教学过程:一谈话揭题同学们课外特别爱读书那么就让我来考考你们你们课外读了哪些神话故事……今天我们就来学习一个外国(古
教?? 学??? 案??? 例学校名称:田家庄中心小学课程名称:语????? 文内容主题:《普罗米修斯的故事》教材版本:北师大版教师: 内容简介: 这篇古希腊神话主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能过上温暖幸福的生活不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚将火种送给了人类表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂钦佩感激之情我的思路是课前让学生阅读课文五步法:读—划
《普罗米修斯盗火》第三次备课?????????????????【教材分析】 《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦不惜触犯天规勇敢地盗取天火颂扬了他富有同情心勇敢机智甘愿为人类受苦的伟大精神全文共有8个自然段根据事情发展顺序可分为无火盗火受罚 获救4段课文的第二和第三段是文章是重
31《普罗米修斯》教学设计一教材分析: 《普罗米修斯》是四年级下册第八单元中的第三篇课文本单元安排的都是古今中外的经典故事这些故事从不同角度蕴含着做人做事的哲理学习体会故事中哲理和情感是本单元教学的重点 本文的主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的一个神课文重点写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的悲惨不惜冒着生命的危险拿取火种为人类造福后因此受到了残酷的惩罚并与宙斯进行不屈不挠斗争
信息:真实:金玲学校名称:浙江省宁波市镇海区张和祥小学联系地址:浙江省宁波市镇海区茗园路48号张和祥小学全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方
《普罗米修斯》第二课时说课稿一??? 说教材各位老师:大家下午好今天与各位一起走进古希腊的一篇神话故事——《普罗米修斯》这篇神话故事写的是一位叫普罗米修斯的天神为人类解决没有火的痛苦冒着生命危险从太阳神阿波罗那里拿取了火种触犯了天规受到了宙斯最严厉的惩罚但他却不屈服最后得到了大力神赫拉克勒斯的救助终于获得了自由二.??? 说意图读了这篇神话故事我在思考:我们应该怎样教神话故事呢是不是把他当成
《普罗米修斯》教学设计一教学目标: 1会认7个生字会写14个生字能正确读写火种敬佩违抗驱赶等词语能联系上下文理解气急败坏驱寒取暖的意思 2正确流利有感情地朗读课文体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 3学习概括课文主要内容的方法抓住有关语句揣摩人物的心情 4学习复述课文 二教学重点: 理解课文内容体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 三教学难点: 学习概括课文主要内容的方
? 《普罗米修斯》第一二课时实录 —王崧舟 ? 一引题 师:孩子们今天我们要学的是古希腊一个非常著名的神话故事(师板书:神话) 神话故事重点所写的不是人的故事不是物的故事当然也不是鬼的故事是谁的故事呢是神(沉重)的故事神仙神灵的故事 二概括课文主要内容 师:请大家打开课文用最快的速度把这篇课文浏览一遍找一找在咱们这个故事里写了哪几个神(一字一顿)用波浪线把它划下来同时也可以用1234的序号在
《普罗米修斯》中自从有了火人类就开始用它烧熟食物驱寒取暖并用火来驱赶危害人类安全的猛兽......这里的省略号的意思是什么答:省略号相当于等等等所以两者不能同时用在一起如: (1)他订了《光明日报》《中国青年报》《中学生》......等报刊
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