浅谈多媒体在初中体育教学中的运用运用多媒体辅助体育教学是一种高效率的现代化教学手段它不但能激发学生的体育学习兴趣而且能弥补传统体育教学中的不足它对学生主体性的发挥创新意识和终身体育意识的培养有举足轻重的作用多媒体技术与体育学科教学的整合产生了优化的教学效果下面我就以中学体育教学为例谈谈多媒体技术在其教学中的应用一激发学习兴趣提高教学效果我国教育家孔子曾说过:知之者不如好知者好知者不如乐之者是的兴趣
浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用洋县贯溪初中 王长民数学作为一门基础的工具学科由于自身的特点的确没有某些学科形象生动具体教学手段似乎就是那么单一黑板加粉笔直尺加圆规难怪学起来有点枯燥无味从而直接影响学生学习的积极性教学效果难随人愿因此探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究课题随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进多媒体技术广泛应用于许多学科的教学使教学手段教学方法教材观念与形
浅谈多媒体在农村初中数学教学中的运用 商城县余集一中教师:余功利[摘要]:随着农村中小学远程教育资源网的建设农村中小学也有了多媒体教室接收下载了不少多媒体教学资源多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响我校许多教师也开始利用多媒体辅助教学多媒体技术的应用给数学教学改革带来一片生机和活力[关键词]: 多媒
浅谈多媒体技术在教学中的运用——螺山镇中心学校 袁爱兵摘要:上世纪中叶教师们仅凭一本书一张嘴一支粉笔打天下教师只要能说会道写得一手流利的粉笔字对教材有基本的理解能力就可以稳立讲台随着多媒体的介入教师的老三项基本功(普通话简笔画粉笔字)演变成新三项基本功(普通话电脑现代教育技术)21世纪的教师是要能使用多媒体进行教学的全方面多功能宽视野的具有知识智慧能力的群体随着社会的不断发展现代教育技术在
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浅谈多媒体技术在体育教学中的应用踏入21世纪现代信息技术迅猛发展以多媒体和国际互联网为代表的现代多媒体信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式信息技术作为一种新生的现代教学方法和手段已广泛应用于教育教学各个领域作为学校教育重要组成部分的体育教育也无可避免地要以时俱进适应时代的发展但是体育是一门以 健康第一为基本理念以身体练习为主要手段的课程室外课占绝对多数课时我们不可能将体育课搬到室
浅谈多媒体在体育室内教学中的作用 摘要:随着信息技术与教育教学不断整合教学模式也随之发生变化本文试谈如何运用多媒体技术来改变传统教学条件下体育室内教学所面临种种困扰关键字:多媒体 体育课室内教学 体育室内教学一般是体育教师在天气不便室内场地受限情况下不能进行室外教学时进行的一门室内教育课程它是体育课的重要组成部分精心设计室内体育课教学内容提高室内体育课教学质量直接关系到体育教学任务的完成一传统
浅谈初中语文教学多媒体的运用传统的语文教学中语文课本及辅导书就是仅有的课程资源教师与学生都是按部就班地进行学期式教学无法激发学生对教学内容的兴趣和热情这明显是有限的单薄的无法适应当代信息化教学背景的信息技术的快速发展为现代教学目标内容展现方式提供了多种改革传统多媒体技术现代的flash动画以及如同adobe开发的多种教学辅助软件无不为现代语文教学提供了丰富多彩的教学改革手段因特网的快速发
浅谈多媒体在初中数学教学中的应用江西省赣县湖江中学 肖文[摘要]:利用多媒体开启学生思维闸门激发联想激励探索是培养学生创新精神创造性思维能力提高教学质量的有效途径本文试图就多媒体技术在初中数学教学中所体现的优越性多媒体辅助数学教学的原则如何将多媒体技术与传统教学有机融合以及使用多媒体数学教学中应注意的几个问题从真正意义上达到用多媒体来指导教学使变得生动形象学生的学习兴趣达到
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