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教学目标 \l ## 1使学生经历数一数、连一连、画一画、搭一搭、添一添、选一选等多种活动,系统复习、巩固、拓展提升本学期所学观察物体的相关知识。2进一步培养学生的合作意识,应用所学知识解决问题的意识,进一步发展学生的空间观念。2学情分析 \l ## 学习新课前,学生已经学完观察物体的相关内容,已经能够正确辨认物体的前面、右面和上面,能通过对摆成的简单物体的观察或想象,正确选择
题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。观察的()不同,看到的景色就不同。 角度三年级语文中《画杨桃》告诉我们:从不同的角度看,杨桃的样子也不一样。观察物体从前面看从右面看从上面看咖啡盒看一看咖啡盒前面:正对着我们的那个面右面:与右手方向一致的那个面上面:物体朝上的面一般来说从不同的位置观察物体( )。 形状各不相同想一想从前面看从右面看从上面看从不同的角度观察
三人合作跳绳跳长绳足球绕杆跑定点投篮立定跳远拔河比赛(1)(2)想一想,哪组比赛成绩需要用平均数比较她们的套圈水平?为什么? 用你喜欢的方法找出芳芳、红红平均每次各套中多少个。三(1)班男生代表队立定跳远成绩统计表201512男生跳远的平均成绩是多少?单位:cm三(1)班男生代表队立定跳远成绩统计表201512单位:cm三(1)班男生代表队立定跳远成绩统计表201512单位:cm三(1)班男生代表
教学内容 \l ## 苏教数学四年级上册p32,p362教学目标 \l ## 1、经历观察物体前面、右面、和上面的过程,体会前面、右面、上面的含义。2、通过观察物体的前面、右面和上面,知道观察的面各是什么形状。3、掌握观察的方法,发展空间想象力和思维能力。3重点难点 \l ## 重点:正确认识物体的各个面,感受看到的形状是什么样子。难点:实际观察中初步掌握观察的方法和要
教学目标 \l ## 1进一步理解平均数的意义,掌握求平均数据的方法。2会用平均数的知识解释简单的生活现象,感受平均数是解决一些实际问题的需要,发展学生的统计观念,初步体验数据的极端性。3在学习过程中积累数学活动经验,体验数形结合、模型、合情推理等数学思想方法。2学情分析 \l ## 学生已经认识了平均数的意义,并能解决一般的平均数问题。3重点难点 \l ## 重点:通
观察物体(一)观察物体(1)绿色圃中小学教育网西安市临潼区北田中心小学张静探究新知绿色圃中小学教育网探究新知小明小亮小红小芳绿色圃中小学教育网知识运用(一)连一连绿色圃中小学教育网知识运用①③②(二)下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?绿色圃中小学教育网小狗看到的是图( );小猴看到的是图( );小猫看到的是图( );小鸟看到的是图( )。①②③④(三)填一填知识运用绿色圃中小学教育网小结绿色
教学目标 \l ## 知识与技能:1 正确辨别从不同位置(正面、侧面、背面)观察到的简单物体的形状。?2 知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。?过程与方法:借助动手操作,发展学生的空间观念和同伴合作意识。?情感态度与价值观:1 联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。?2 帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好习惯。??3 对学生进行保护珍稀动物、关心
马鞍山市雨山中心小学蒋承飞人教版《义务教育课程标准实验教材·数学》五年级上册活动:观察纸箱活动要求:1观察的时候,不能移动纸箱。2从你所在的位置,选定一个方向进行观察。3说一说,你观察到的是几个面?从刚才这个观察纸箱的活动中你收获了哪些知识?连一连从正面看从左面看从上面看下面这三个图形分别从长方体的哪个方向看到的??正面左面上面?()()()左面正面上面圆柱体这是小明看到的物体的一个面,猜猜看这是
练习一 连云港市青口镇中心小学 张秀华苏教版数学三年级下册1200360035040001口算比赛 30×40= 60×60= 35×10= 80×50= 50×90=45006×12=7241 9×4+5= 4×7+3=312用竖式计算,并验算! 33×29= 51×62=1 023 0 63 1 623 3× 2 9 29 76695 73162957验算62 ×516 23 1 0 3 1
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