幼儿园大班数学教案:倒计时幼儿园大班数学教案:倒计时活动目标:1了解倒计时的含义对计算倒计时的方法产生兴趣2体会倒计时给我们生活带来的方便活动准备:相关图片若干月历笔活动过程:一模拟看红绿灯过马路1导入:前几天老师在马路上拍了两张照片这两张照片哪里不一样思考:人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗2模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路其余幼儿倒着数)3说说各自的发现:这里的数字是倒数的数字越
幼儿园大班数学教案:学习6的加法??目标:????1学习按所出物品列算式进一步理解加号等号的含义????2体验共同游戏的愉悦????活动准备:????1教具:实物卡看图列算式卡????2学具:看图列算式卡数字卡实物卡记录卡看图分类计数等????活动过程:一复习6以内数的组成????1碰球游戏????师:我们来玩一玩碰碰球的游戏我和你合起来是5嘿嘿我的2球碰几球????幼:嘿嘿我的2球碰3球?
幼儿园大班数学教案:认识时钟?(执教老师:吴志英)?????教学目的:?????1了解时钟的表面结构及时针分针的运转规律学会看整点半点????2发展孩子的逻辑思维能力?????3教育孩子珍惜时间养成按时作息的好习惯?????教学准备:?????1实物挂钟一个自制一座大钟)????2每个幼儿准备硬纸片做的钟一个?????教学过程:?????一教师出示挂钟?????1提问:它叫什么家里还有哪些钟(大座
幼儿园大班数学教案:种子排队兰碧英 活动目标: 1教幼儿学习对种子进行分类和按规律排序 2通过学习发展幼儿的观察推理能力和判断力 活动重点: 学习对种子进行分类排序 活动难点: 数量相同时为什么排列长短不一样长短一样时为什么数量不一样 活动特点: 操作性强存在于实际生活并广泛运用与实际生活 活动准备: 1幼儿人手一
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幼儿园大班数学教案:认识时钟设计意图:幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律密切联系幼儿的生活结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动时间无直观形象是较为笼统的因此运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间引导幼儿认识整点半点如: 8 :00 入园 3 :30 离园 … 这样易引起幼儿的情绪体验为其理解和接受根据教材内容和幼儿的实际情况制订出本次活动的教学目标为: 活动目标:1
幼儿园大班数学教学计划?? ????一情况分析:通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了1—6的加减运算理解了1—6的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新奇恰当地融合知识和趣味????二学期目标:????1?教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部
幼儿园大班数学教学计划????一情况分析:通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了1—6的加减运算理解了1—6的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新奇恰当地融合知识和趣味????二学期目标:????1?教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系
2011年11月28日 第14周 星期一 上 午 一入园:晨检幼儿听故事第二次教学活动:语言教学内容:野猫的城市活动目标:1理解故事内容体会故事中的幽默内容喜欢听文学故事2能连贯生动地复述故事情节活动准备:1教学挂图《野猫的城市》故事录音带2《语言》上活动过程:(一)产生悬念发挥想象大森林里的小动物们都很喜欢城市却都没有
幼儿园大班数学活动教案:文具小超市 活动目标: 1参与超市购买游戏通过解决购买中一共用去多少钱或还剩下多少钱的问题掌握10以内的加减运算 2喜欢数学活动体验数学在生活中的用处 活动准备: 1课件《文具小超市》 2布置场景文具小超市在架子上摆放各种文具贴上1-10元的价格标签(标签在课件打印材料中) 3自制钱币若干:1元5元10元.(课件打印材料中) 活动过程: 一欣赏图片 1
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