第8课时滑轮组教案【教学目标】 科学知识:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组滑轮组能够改变力的方向而且可以成倍地省力 过程与方法:结合对滑轮组的研究解释起重机的工作原理 情感态度价值观:能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究 【教学重点】用实验研究探究定动滑轮的作用 【教学难点】认识起省力的大小关系和规律 【教学准备】铁架台线滑轮钩码 【教学过程】 一导入新课 提问导入:不管
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.2 滑轮(第二课时 滑轮组)总课时:7 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.认识滑轮组的构成部分和构成方式会判断滑轮组的省力情况2.能分清滑轮组的作用并能根据要求组装简单的滑轮组【 教学重点 】能根据滑轮组
滑轮组 (第二课时)学习目标:1.认识滑轮组的构成部分和构成方式会判断滑轮组的省力情况2.能分清滑轮组的作用并能根据要求组装简单的滑轮组重难点:能根据滑轮组的构成方式判断省力情况一预习导学:1.阅读11页下面部分滑轮组的内容思考以下问题:(1)人们为什么在实际生活中使用滑轮(2)看图11-20(a)分析:重物(钩码)由哪几段绳子吊着分析滑轮组的省力情况:(3)再看图11-20(b)分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级滑轮组滑轮组1如图所示滑轮重均为10牛物体G的重力均为50牛若要使物体匀速上升则加在绳子自由端的拉力分别为FA= 牛FB= 牛 2使用如图所示的装置提起重物G 在三种方式中所用的拉力( )A F1最大 B F2最大 C F3最大 D 三者一样大3使用如图所示的滑轮提起
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66 探究滑轮的作用第2课时 滑轮组和轮轴第六章力和机械 优 翼课 件 导入新课讲授新课小结随堂训练学练优八年级物理(HY)教学课件 定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。 动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。导入新课1知道滑轮组的使用及特点;(重点)2知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。(重点)3了解轮轴的简单应用。学习目标导入新课定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论:使用滑轮组既可以省力;
八年级物理下册(HY)
HY·八年级物理下册第2课时滑轮组轮轴
第2节滑轮第2课时 滑轮组、轮轴和斜面1.通过图片介绍,让学生知道滑轮组的概念,使学生初步掌握滑轮组的特点。2.知道使用滑轮组时拉力与物重的关系;会组装简单的滑轮组。3.了解其他简单机械的一些应用。1.经历组装滑轮组的过程,学会按要求组装滑轮组的方法。2.经历探究轮轴和斜面工作特点的过程,进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。1.具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。2.通过了解简单机械的应用,
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