《隔位退位减》的教学反思千以内的隔位退位减法是苏教版二年级数学下册第六单元的内容它是在学生学习千以内的退位减法的基础上学习的一个知识点这部分内容主要教学需要隔位退位的三位数减三位数的笔算即个位不够减需要从十位退位时十位上是0需要从百位退1这是减法笔算中最为复杂的一种情况也是学生本单元学习的难点教学重点是探索并掌握隔位退位减的计算方法教学难点是理解隔位退位减的算理一 进行有效的复习促成计算方法的迁移
教学内容隔位退位减 第1课时教学目标让学生在具体的情境中经历探索笔算减法中隔位退位减的计算方法过程能正确地进行计算教学重难点探索并掌握隔位退位减的计算方法理解隔位退位减的算理教具准备课件主备人审核人修改记录教学过程:情境导入出示教材例7中的画面让学生阅读人物对话提问:你从图中了解到哪些信息要求我们解决什么问题交流共享1.谈话:求一年级同学画了多少幅儿童画用什么方法计算怎样列式学生回答后教师
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 隔位退位减赣榆县实验小学 许彩虹教学内容:教科书第5859页的例题和想想做做第14题教学目标:1.在具体情境中经历探索笔算减法中隔位退位减计算方法的过程并能正确地进行计算2.进一步发展自主探索以及与人合作交流的意识体验数学与日常生活
?两位数减两位数(退位减) ---------教学反思 为了突破重点难点在教学中我采用课件展出教学图以北京申奥运会成功的背景让学生从情境中感受到教学的乐趣通过课件教具操作与演示我放手让学生合作交流说出计算方法掌握写坚式过程在合作交流过程汇报方法中学生说出了不同的思路说出各有各的好方法例如:教56-18= 学生想出下面几种不同的计算方法1个位6-8不够减到十位退1
人教版二年级数学——两位数减两位数退位减教学反思来源:网络 2009-07-19 12:02:01[标签:二年级 人教版 数学]奥数精华资讯 免费订阅 两位数减两位数退位减法是二年级上册教学内容这部分教学内容是在学生学习了两位数减两位数不退位减的基础上进行学习的学生有了一定的计算基础并且会用竖式计算所以在教学中我放手让学生自己通过数学例题中的数学信息提出了不同的问题并列式计算 《数学课程标准》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级隔位退位减 新建路小学 二年七班 黄浩恩6 0 3—5 0 92你知道怎么算吗在纸上算一算吧 6 0 3
隔位退位减淮阴区凌桥小学李荣教学内容:二年级下册第六单元(7778页)中的相关内容教学目标:1.学生经历探索隔位退位的三位数减三位数计算方法的过程能借助计数器理解计算方法的基本原理建立直观操作与抽象算理的联系能正确计算需要隔位退位的三位数减三位数2.学生在探索和理解计算方法的过程中进一步培养分析综合以及简单推理的能力进一步养成独立思考主动与他人合作交流的习惯教学重点:借助计数器的直观操作理解
两位数减一位数(退位减法)教学反思本节课的内容是一年级数学下册第六单元的两位数减一位数的退位减法对于比较好的学生来说没有多大的困难但对于一般的同学来说需要教师采取各种手段和方法来帮助学生理解和掌握退位减法的方法一在教学时我主要取得以下几点收获:1注重创设生活情境上课时我由学生喜闻乐见的实物玩具入手为学生提供了富有情趣的具体情境在具体情境中学生畅所欲言的说了自己的看法和想法学习兴趣浓厚积极性高
《两位数减一位数退位减法》教学反思 本节课是学生在掌握两位数加一位数以及整十数两位数减一位数不退位减法和整十数的基础上学习的要求学生理解算理掌握计算方法并能正确计算由于有前面的基础且如果纯计算学生肯定兴致不高于是我首先创设情境呈现一些玩具让孩子选择一种最喜欢的给你8元钱还剩多少钱列出算式.因为两位数减一位数的退位减法是学生在学习了不退位减法的基础上学习的学生列出的算式才有退位减和不退
PAGE PAGE2 NUMPAGES46.6 隔位退位减一算一算比一比470-277= 234-23 = 586-198 = 470-247 = 234-26 = 586-158 = 470-240 = 234-36 = 586-156
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报