概率的意义一、概率的正确理解1、你能回忆随机事件发生的概率的定义吗?2、谁能说说掷一枚质地均匀的硬币出现正面的概率为1/2的含义?3、有人说,中奖率为1/1000的彩票,买1000张一定中奖,这种理解对吗?4、你能举出一些生活中与概率有关的例子吗?5、随机事件发生的频率与概率的区别与联系是什么?二、概率在实际问题中的应用1、游戏的公平性2、决策中的概率思想3、天气预报的概率解释4、遗传机理中的统计
概率的意义重庆市字水中学周斌 【教学目标】 〈一〉知识与技能)掌握圆的标准方程,能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程,也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径. (2)掌握圆的一般方程,了解圆的一般方程的结构特征,熟练掌握圆的标准方程和一般方程之间的互化. (3)了解参数方程的概念,理解圆的参数方程,能够进行圆的普通方程与参数方程之间的互化,能应用圆的参数方程解决有关的简单问
312概率的意义思考1: 你能举出一些现实生活中的随机事件、必然事件、不可能事件的实例吗?思考2:事件A发生的频率fn(A)是不是不变的?事件A发生的概率P(A)是不是不变的?1、概率的正确理解问题1 有人说既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为05,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上你认为这种想法正确吗?问题2 如果某种彩票的中奖概率为1/1000,那么买1000张
第三章 概率3、1、2概率的意义复习回顾 你能回忆一下随机事件发生的概率的定义吗? 事件A的概率:对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个 常数记作P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率。1、概率的正确理解问题1:有人说,既然抛掷一枚硬币出现正面 的概率为05,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上。你认为
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312概率的意义请大家回忆一下随机事件发生的概率的定义?对于给定的随机事件A,如果随着实验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记着P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率。 那么,这节课我们将通过生活中的一些例子来进一步理解概率的概念。有人说,既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为05,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上。你认为这种想法正
2212概率的意义守株待兔我可没我朋友那么粗心,撞到树上去,让他在那等着吧,嘿嘿!随机事件发生的可能性究竟有多大?动手试一试:全班分成八组,每组同学掷一枚硬币50次,记录好“正面向上”的次数,计算出“正面向上”的频率注意好小组分工哟!抛掷次数n“正面向上”的频数m“正面向上”的频率m/n投掷次数正面向上的频率m/n050100150200250300051根据实验所得的数据想一想:“正面向上”的频
随机事件与概率 2有一匹马奔跑的速度是70千米秒(一)概率定义 对于具有上述特点的试验我们可以从事件所包含的各种可能的结果数在全部可能结果数中所占的比分析出事件发生的概率250由定义可知:例1变式 掷1个质地均匀的正方体骰子观察向上一面的点数(1)求掷得点数为2或4或6的概率 (2)小明在做掷骰子的试验时前五次都没掷得点数2求他第六次掷得点数2的概率 P(摸到偶数号卡片
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率的意义wee概率的意义wee我们可以从以下三个方面理解随机事件:(1)试验是在相同条件下(2)可以大量重复试验(3)每一次试验结果不一定相同
教师课时教案备课人授课时间课题3.1.2 概率的意义课标要求正确理解概率的意义利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题.教学目标知识目标正确理解概率的意义技能目标利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题.情感态度价值观通过对概率的实际意义的理解体会知识来源于实践并应用于实践的辩证唯物主义观进而体会数学与现实世界的联系.重点理解概率的意义.难点用概率的知识解释现实生活中的具体问题.教学过程及方法问
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