《统计学》教学用案例周恒彤问题1市要了解本市城市居民的住房宽松拥挤状况以及住房设施条件状况这是调查意图怎样把这个调查意图具体化也就是怎样从数量上反映该城市居民住房宽松拥挤以及住房设施条件状况现在调查人员设计了下列统计指标体系: 平均一户城市居民拥有住宅面积=全市城市居民拥有住宅总面积全市城市居民户数 城市居民人均拥有住宅面积=全市城市居民拥有住宅总面积全市
英语教学设计案例? Unit 4 I want to be an actor. 设计者:成都市双楠实验学校 冉峰教材版本:人民教育出版社Go for it 七年级下册 1教学内容: 经过整合后的section AUnit 4 第一课时2教学重难点: a. 有关职业的新词汇:shop assistant doctor actor reporter policeman waiterbank cle
英语教学设计案例设计者:华中师范大学北京研究院 鲁子问说明:为了帮助老师们参加中国教育学会外语教学专业委员会举办的 全国中小学英语教学设计大赛特请鲁子问教授设计一个案例供大家参考一教学分析教学内容《英语》(外研版)初一下第一模块第一单元教学对象湖北省XX县实验中学初一(1)班学生人数60人教学项目语词on a school trip take pictures lie in the
物理教学设计类案例《电磁铁》教学设计案例《电磁铁》教学设计案例【课 题】人教版八年级物理下册 第九章第四节《电磁铁》【教学目标】1知识和技能了解什么是电磁铁学会制作电磁铁认识影响电磁铁磁性的因素2过程和方法经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程能表达自己的观点初步具有评估和听取反馈意见的意识3情感态度与价值观具有从生活走向物理从物理走向社会的意识养成主动与他人交流合作的精
在情景中感悟在体验中升华——《统计》教学案例新河街学校 谈小玲【教学设计说明】统计是数学课程标准规定的四个领域之一统计的思想方法是数学一个重要的思想方法一年级时学生已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程初步认识了条形统计图(1格代表1个单位)和简单的统计表并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题二年级这节统计课最大的变化就是随着统计数据的增大条形统计图的每格代表2个单位教学中教师
一堂数据的收集观摩课案例背景介绍(教学背景) 课程改革进行到第二年(2002年)南山的数学改革已见成效2002年10月底我作为南山区的一线教师应邀前往浙江温州讲学并要求上一堂与常规不同的观摩课当我得知教师和学生还没有进行过统计内容的教学和学习后就决定上数据的收集.情境描述(教学过程) 1.组织教学走进教室里面已经坐好了50多名学生和上百名教师可能是因为公开课的原因学生们紧张地端坐着我发现:
《项链》教学案例授课人:北京市第八十中学 冯凌云评课人:北京市第八十中学特级教师 申淑艳一导入课文师:昨天我们鉴赏了《项链》这篇小说精巧的情节构思今天我们继续学习这篇小说今天的重点是讨论小说中的人物在小说中莫泊桑有这样一句话:人生是多么奇怪多么变幻无常啊极细小的一件事可以败坏你也可以成全你那么对我们的主人公玛蒂尓德来说极细小的一件事是什么事(学生齐答丢项链)真正影响她命运的是
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(编号:2012001)山东省十二五教科研规划重点课题思维的理论与实践研究思维的理论与实践研究 教 学 案 例学 科: 语 文 单 位: 姓 名: 时 间: 2012年5月14日 一个小村庄的故事》本文正如它的题目讲述了在一个山谷中早先有一个环境优美的小村庄村庄周围是郁郁葱葱的
数学活动在教学的应用案例 ??? 新课程标准指出:教师应激发学生的学习积极性为学生搭建自主探索合作交流的平台给学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法这是广大教师共同追求的目标基于这样的认识 以圆的认识为例我设计了以下几个数学活动:1创设情境激发兴趣??先让学生猜一个谜语:有一个人在一片青草地上钉了一根木桩用一根绳子拴了一只羊在那里(让学
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