课时7 分子间作用力班级____________________________【学习目标】1认识分子间作用力的概念;2用分子间作用力解释常见事实。【重点难点】用分子间作用力解释常见事实。【学习过程】【预习检测】四、分子间作用力与氢键1分子间作用力(1)概念: 。(2)对物质性质的影响①分子间作用力影响由分子构成的物质的________高低和________大小。②对于分子组成和结构相似
课时5 离子键班级____________________________[学习目标]1、掌握化学键、离子键的概念;掌握离子键的形成过程和形成条件,并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程;2、通过对离子键形成过程的教学,培养学生抽象思维和综合概括能力;3、培养学生用对立统一规律认识问题。[课前准备] [事实1]食盐是由什么微粒构成的?_____________食盐晶体不能导电,但在熔
课时6 共价键班级____________________________ [学习目标]1、使学生理解共价键的概念,初步掌握共价键的形成,加深对电子配对法的理解;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;2、通过学生对离子键和共价键的认识与理解,培养学生的抽象思维能力;通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力,通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力;3、通过对共价键形成过程
课时3 元素周期表及应用班级____________________________[学习目标]1、知道元素周期表是元素周期律的具体表现形式,能描述元素周期表的结构,初步学会运用元素周期表;知道同周期、同主族元素性质的递变规律。理解元素在周期表中的位置与它的原子结构、元素化学性质三者之间关系;2、运用直接观察法学习元素周期表的结构,运用逻辑推理方法研究学习同主族元素性质的递变规律;3、了
课时28酯 油脂班级____________________________[学习目标]1、从生活经验和实验探究出发,认识油脂的组成特点,了解油脂的性质与特征反应;2、经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力;3、密切化学与生活的联系,激发学生学习化学的兴趣。[课前准备]酸醇酯化反应方程式酯名称甲酸甲醇乙酸甲醇甲酸乙醇乙酸乙
课时2 元素周期律班级____________________________[学习目标]1、使学生初步掌握原子核外电子排布、原子半径和元素主要化合价与元素金属性、非金属性的周期性变化;2、认识元素性质的周期性变化,是元素原子核外电子排布周期性变化的结果,从而理解元素周期律的实质;3、培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维的能力。 [课前准备]1~18号原子结构示意图 [学海导航]二、元
第四单元 分子间作用力 分子晶体第二课时 氢键的形成【学习目标】1.理解氢键的本质,能分析氢键的强弱,认识氢键的重要性【学习内容】二、 氢键gkx思考:观察课本P51页图3-29,第ⅥA族元素的气态氢化物的沸点随相对分子质量的增大而升高,符合前面所学规律,但H2O的沸点却反常,这是什么原因呢?(一)氢键的成因:当氢原子与电负性大的原子X以共价键相结合时,由于HX键具有强极性,这时H
专题1第二单元 微粒之间的相互作用力专题1第二单元 微粒之间的相互作用力第三课时分子间作用力我们学了原子间通过强烈的相互作用(共用电子对)形成了共价键,从而形成了分子。那么,分子之间是否也有相互作用呢想一想:1、为什么冰融化成水、水变成水蒸汽时需要加热?2、在上述过程中发生的是什么变化?依据是什么?事实胜于雄辩:干冰升华、硫晶体熔化、液氯汽化都要吸收能量。物质从固态转变为液态或气态,从
教学时间第二十周 7月1日 本模块第20、21课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第四单元分子间作用力 分子晶体节题 第三课时分子晶体教学目标知识与技能1.知道分子晶体的涵义、特征。2.结合实例说出分子晶体的熔点、沸点等物理性质的特点。2.知道分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别过程与方法进一步学习微观的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维
课时1 原子核外电子的排布班级____________________________[学习目标]1、初步掌握原子核外电子排布规律,会画1-20号元素原子和离子结构示意图,弄清楚原子、阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系;2、培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维的能力;3、培养学生辩证思维的思想,严谨的科学态度[课前准备]1、人类对原子结构的认识2、及原子的构成X AZ3、的表
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