一.知识结构建构社会专业知识相关知识什么是智能能力IQ系数70--801 2 3 415第二.观察力----智力结构的眼睛第三 记忆力 (智力结构的储存器) 记忆是人脑对过去经历过编码敏 捷 性第四.思维力---智力结构的中枢思维的敏捷性想象力b.流畅性. 在短时间内能够表达出较多的观念也就是说反应组 织 能 力定向能力
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21世纪最紧缺的是什么答案:人才内容概要何为人才大学生如何成才大学生为何成才一何为人才人才这本身就是一个模糊的概念其自身就没有明确地衡量标准所谓人才就是具有某项技能或者是能解决特定问题的人 包括复合型人才和一般人才. 基本上每个人都是人才只是要看其处在什么位置那么他就是什么样的人才 二大学生如何成才前言:大学时代是人生中最关键
目标引领成功 ——四则故事的启示
<>第几章 输入相关内容大学使命与大学生成长成才王全才2012年3月20232151第几章 输入相关内容大学生的自我理想大学的育人目标成长成才方法途径123结语今后怎么做4主要内容大学读书做学问的地方人才加工厂知识殿堂概念一大学的育人目标大学大学任务:育人为核心高等学校的任务:引领社会进步与发展一大学的育人目标高等学校的任务传承创新文化社会服务科学研究人才培养大学如何培养人一大学的育人目标大学
——陈书华上课都在补觉多少年后你会想大学时我们都一样 ……真的一样吗自怨自艾拿奖学金入社入党考四六级在魔兽世界中练到80级所花费的时间你可以3小时认识自己树立目标2.把专业知识技能学扎实社会恩师好没 没考研与就业各自的好处与坏处是什么……最后老师给你们八条建议
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大学生成才之道真正的天才世上没有几个而人才却处处都有人才不一定是天才而天才也不一定能成为人才成才的关键就在于后天的培养和个人的努力俗话说:名师出高徒后天的高素质的教育对于一个人能否成才起着关键作用可见要培养一个人才不仅需要后天的教育而且这种教育还必须是有质量的有实效的而大学老师主要传授学习方法引导学生进行分析归纳推导知识的获取更多要靠自己去做要学会培养自己获取知识和信息的能力即所谓的学会学习
讨论 提到心理这两个字你的第一反应是什么 第三个人看到了他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了于是他变的坚强起来- 马将近4年都过来了假如他再克制一些(2)非智力因素类 包括需要动机兴趣爱好情绪情感气质性格意志态度理想信念人生观价值观世界观等等 非智力因素是指智力和能力之外的而又决定智力活动效益的一切心理因素它对一个人的智力起着动力导向催化补偿等作用 美国学者特尔曼提出情绪
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