杉达内(办)[2007]第10号上海杉达学院关于印发《2006年上海杉达学院工作总结》的通知各处(室)各院(系):《2006年上海杉达学院工作总结》已经董事会讨论通过现印发给你们请各部门在总结2006年工作的基础上进一步做好本部门2007年的各项工作特此通知 附件:《2006年上海杉达学院工作总结》 上海杉达学院
《管理方法与艺术》行考作业【一】一名词解释:1管理机制:管理机制侧重于管理对象间的内在牵制和约束通过这种机制可以使管理制度方法方案等得到很好的执行有的人将管理机制称为管理系统的运行机理2组织文化:组织文化是指在一定的社会政治经济文化背景条件下组织在生产与工作实践过程中所创造或逐步形成的价值观念行为准则作风和团体氛围的总和具体地说:组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念行为准则团队意识思维方式工
《管理方法与艺术》行考作业【一】一名词解释:1管理机制:管理机制侧重于管理对象间的内在牵制和约束通过这种机制可以使管理制度方法方案等得到很好的执行有的人将管理机制称为管理系统的运行机理2组织文化:组织文化是指在一定的社会政治经济文化背景条件下组织在生产与工作实践过程中所创造或逐步形成的价值观念行为准则作风和团体氛围的总和具体地说:组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念行为准则团队意识思维
《管理方法与艺术》行考作业【一】一名词解释:1管理机制:管理机制侧重于管理对象间的内在牵制和约束通过这种机制可以使管理制度方法方案等得到很好的执行有的人将管理机制称为管理系统的运行机理2组织文化:组织文化是指在一定的社会政治经济文化背景条件下组织在生产与工作实践过程中所创造或逐步形成的价值观念行为准则作风和团体氛围的总和具体地说:组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念行为准则团队意识思维方式工
第一章 管理概论 一 名词解释题 管理:在特定环境下为了完成既定的组织目标同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程这一过程体现在计划组织和控制等职能或基本活动中管理系统:由相互联系相互作用的若干要素和子系统按照管理的整体功能和目标结合而成的有机整体自我实现人假设:这种假设认为人们力求最大限度地将自己的潜能充分发挥出来只有在工作中将自己充分表现出来才会感到最大的满足感人本原理:就
《管理方法与艺术》形成性考核作业一 一名词解释(每小题4分共20分) 1活动 ? ? ? 2情商 ? ? ? ? 3的价值观 ? ? ? ? 4能力 ? ? ? ? 5雁群风格 ? ? ? ? 二单项选择题(每小题2分共10分) 1具有双重属性其中占据主要地位的是( ) A.自然属性 B.社会属性
形成性考核作业一一单项选择(每题2分共10分)1.管理的二重性是指(B)A.一般管理与具体管理 B.指挥劳动和监督劳动C.人员管理与财物管理 D.经验管理与科学管理2.管理活动的主体是( A )A.管理者 B.组织活动 C.组织资源 D.组织职能3.与其他管理理论相比权变理论在研究管理问题时更加强调的条件是( A )A.环境条件 B.技术条件 C.内部条件 D. 人员
成本管理作业1 一.单选 CBDCD DBADB二.多选 ABD ABCD BCD BE ACD ABC ABCE ABD ABC BD三.判断 错对错错错 错对错错对四.思考题1为了正确计算产品成本应该做好哪些基础工作答:正确计算产品成本应该做好的基础工作:(1)定额的制定和修订(2)材料物资的计量收发领退和盘点(3)建立健全原始记录(4)做好厂内计划价格的制定和修订工作
一第 1 大题简答题1 . (15分) 简述如何通过改善思维方式减轻压力答:压力管理中我们需要用智慧去区分可控的压力和不可控的压力把注意力集中在可控的压力上用勇气去改变能够改变的事情坦然接受不能改变的事情在对待问题上采用弹性思维减轻工作和生活中的压力弹性思维主要有以下3种方法:由负向思维转向正向思维坚持积极的自我暗示对于缓解压力改善生活质量有很大的帮助由抱怨担心转向问题解决其实许多困难并不像
一 单选题 1. 实践性教学环节有两种:(课程实践性教学)和集中实践性教学 2. 在每门课程的教学过程中电大都会根据课程和学生的实际情况在学生自学的基础上安排适量的(集中面授辅导)课 3. 中央电大提供的音像教材一般由(著名专家教授)主讲 4. 关于电大学生的学习特点下列哪个说法是错误的(和普通高校的学生一样学习) 5. 下列属于学习支持
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