小班语言教案:萝卜的故事活动目标: 1让幼儿了解萝卜生长的自然条件知道各种污染会造成萝卜的畸形生长 2萌发幼儿爱护环境保护环境的情感并喜欢大自然 活动准备: 1农药测试卡 2幼儿用书 3故事录像(幼儿拍摄) 4小实验用品 活动过程: 1测试对对碰 以小实验引出活动出示农药测试卡对萝卜进行测试引出《萝卜的故事》 2故事快乐多 (1)看录像听故事:《萝卜的故事》
萝卜的故事教学目标1.以萝卜的生长过程为例体验农业劳动的过程2.了解农业的收获与农民收入及生活的关系3.形成尊重农业劳动尊重劳动者的情感和态度教学过程1.导入同学们回家以后了解了自己家经常吃的主要食物有的同学还了解了这些食物的来源现在请几位同学简单介绍一下教师可以将学生的发言简要记录下来并告诉学生:我们已经了解到人们要维持正常的生活每天都离不开食物我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的但是人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园小班语言教案 拔萝卜本次活动的目标1理解故事内容在老师的引导下学说主要对话丰富词汇:拉拔帮2学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演 3明白人多力量大的道理体验同伴间相互合作的情感一导入1师先以一个魔术小游戏开场进而引出故事中 的人物让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解2教师讲述故事
小班语言:萝卜回来了昆山高新区娄汀苑幼儿园执教者:徐心怡
小班语言:萝卜回来了
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活动目标: 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。 活动准备: 1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像(幼儿拍摄) 4、小实验用品活动过程: 1、测试对对碰以小实验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试,引出《萝卜的故事》 2、故事快乐多(1)看录像听故事:《萝卜的故事》 (2)教师:我们一起来听一
小班语言我的教学故事小班的孩子刚刚来到幼儿园对于幼儿园的玩具都十分的感兴趣由于孩子们现在处于平行游戏阶段你有的玩具他也想要于是借玩具是孩子们在日常生活中经常发生的事通常情况下小班孩子由于不懂得如何与别人协商所以经常出现哭闹抢的现象那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具让自己和同伴都感到快乐呢 我围绕《分享玩具》的主题活动就开展起来引导幼儿学习与人交往的方法与策略.感受与同伴交往的乐趣在教学形
教与学的过程教师活动学生活动教学意图一激趣导入:师:同学们今天的语文课我先不讲课文我想先请同学们为我画一样东西——萝卜头师:今天我们就来学习课文《我的弟弟小萝卜头》师:请同学们想一想为什么叫弟弟小萝卜头他和我们画的小萝卜头有什么共同点让我们一起来学习课文二讲读课文第一自然段:1师:请同学们看一看课文一共有几个自然段并用笔标出来——6个今天我们来学习第一个自然段 2教师读课文学生思考:
大班语言活动:胡萝卜先生的胡子目标:1.学习仔细观察画面理解故事能用较连贯的语言讲述2.借助绘本阅读展开充分的想象提高语言表达和想象力3.在阅读中感受故事诙谐幽默的情趣体验阅读的快乐准备:胡萝卜先生的胡子PPT小书人手一本活动过程:一引出课题:猜谜:一个胖娃娃埋在地底下头顶绿襟穿红褂夏天播种秋天拔小兔子们最爱他其实这胡萝卜啊不仅好看好吃他的身上还藏着好听的故事呢今天老师就给大家带来了这样一本书这个
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