相关文档

• 0921初二_数学(北京版)_可化为一元一次方程的分式方程及其应用(4).pptx

  可化为一元一次方程的分式方程及其应用(4)初二年级 数学主讲人 裴岩北京市顺义区第三中学北京市中小学空中知识回顾．解方程：知识回顾．去分母知识回顾．检验探索新知aa解关于 x 的方程：，其中．探索新知最简公分母是什么？解关于 x 的方程：，其中．探索新知．探索新知．探索新知探索新知检验 ：当 　时，最简公分母．　　　　不等于零探索新知探索新知已知等式　　　　　　，且　　　　．请用含a 的代数

• 0917初二_数学(北京版)_可化为一元一次方程的分式方程及其应用(2).pptx

  可化为一元一次方程的分式方程及其应用(2)初二年级 数学主讲人陈才华北京市顺义区第八中学北京市中小学空中知识回顾1 ．解下列方程：知识回顾知识回顾 2 ．思考：（1）解分式方程的基本思路和方法是什么？知识回顾分式方程：方程两边同乘各分母的最简公分母，只有在使最简公分母不等于零的条件下，所求的整式方程的解才是原方程的解，否则，就会使原方程中的分式无意义，因此，检验这一环节必不可少！ 2 ．思考

• 0918初二_数学(北京版)_可化为一元一次方程的分式方程及其应用(3).pptx

  可化为一元一次方程的分式方程及其应用(3)初二年级 数学主讲人 裴岩北京市顺义区第三中学北京市中小学空中知识回顾列方程解应用题的一般步骤：1．审：分析题意，找出题目中的数量关系和相等关系．2．设：选择恰当的未知数，注意单位和语言完整． 3．列：根据题中的数量关系和相等关系，正确列出方程． 知识回顾列方程解应用题的一般步骤：4．解：认真仔细的解这个方程．5．验：检验方程的解是否符合实际问题的意

• 0916初二_数学(北京版)_可化为一元一次方程的分式方程及其应用(1).pptx

  可化为一元一次方程的分式方程及其应用(1)初二年级 数学主讲人陈才华北京市顺义区第八中学北京市中小学空中问题引入分析：如果设原长为 x m ．原来现在面积/m2宽/m长/m问题引入方程左右两边都是整式．方程里含有分式．导出概念分式方程：分母里含有未知数的方程叫做分式方程．导出概念判断下列哪个是分式方程？并说明理由．(6)．导出概念(5) ；（2）和（6）是分式方程．对比：分式方程与整式方程的

• 可化为一元一次方程的分式方程及其应用1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.5可化为一元一次方程的分式方程及其应用 在以前我们学习解应用题时总结了解应用题的一般步骤你知道是什么 (1)? 认真审题找出等量关系 (2)用字母表示未知数 (3)找出相等关系列方程 (4)解方程并检验 (5)写答案 例1：远大中学组织

• 可化为一元一次方程的分式程及其应用.doc

  初二数学同步辅导教材（第14讲）【教学进度】§ (代数第二册P101 – P110)【教学内容】可化为一元一次方程的分式程及其应用【重点难点剖析】 一主要知识点 1．分式方程整式方程：见课本P101倒数第8行-第1行 2．解分式的步骤：见课本P103倒数第7行-倒数第1行 3．列分式方程解应用题的方法和步骤和列一元一次方程解应用题基本相同 ①审清题意

• 可化为一元一次方程的分式方程及应用（1）.doc

  #

• 可化为一元一次方程的分式方程的应用（1）.doc

  附： 宜章县网络电子备课教学设计格式样表编写时间 915 执行时间 922 主备人 刘天艺 执教者 刘天艺 总序第 14 个教案课题分式方程的应用共 2 课时第 1 课时课型新授教学目标1会列分式方程解决实际问题并会检验根的合理性重点难点重点：列分式方程解决实际问题难点：列分式方程解决实际问题教学策略观察比较合作交流探索教 学 活 动课前

• 可化为一元一次分式方程的应用（2）.ppt

  解设规定日期是x天根据题意得：练一练2甲乙两个工程队合作一项工程需16天完成现两个队合作9天甲队被调走乙队又单独做21天才完成问甲乙两队单独做各需几天完成 (1)是不是所列方程的解 (2)是否符合题意.解：设敌军的速度为X千米时则我军为千米时x24Km

• 新可化为一元一次方程的分式方程应用题.doc

  #