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  拒绝早恋席慕容说过：爱情不可说不可说一说便是错爱情的确是很美妙的但它正如带刺的玫瑰看似美丽但稍有不慎便会为情所伤不知不觉中这些带刺的玫瑰已经在我们中学生中生根发芽君不见养育人才的一方水土却成了某些中学生花前月下的良辰美景君不见台上老师呕心沥血的讲授知识而台下某些同学却在传着写着幼稚语句的纸条这下问题严重了老师的语重心长家长的喋喋不朽同学的异样眼光一浪有一浪的向这些早恋问题生袭来他们沉不住气了于是他

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  我们正处在青春期发育的高峰阶段由于身心的迅速发展一些同学出现了早恋的现象如个别约会递纸条等这一现象如不加以正确引导将会极大地影响我们的学习和生活为了杜绝早恋现象的发生特举行本次班会我们班的同学····恋爱的····你们····有勇气现在站起来证实你们的爱情吗讨论 很多早恋者情绪不够稳定好冲动易动感情 也有因为早恋而遭父母同学老师的压力造成心理失衡青少年我控制能力差 另一种情况时由于父母的不

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  ??? 中学生已进入人生的青少年阶段情感开始盟发对爱恋有一种朦胧的感觉但是中学阶段是人生的黄金时代是学习的大好阶段如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系终将酿成苦果??? 1．使学生充分认识到早恋的危害性树立正确的恋爱观二．班会准备?????以小组为单位讨论：????? (1) 在中学为什么要禁止谈情说爱????? (2) 早恋一定会尝到苦果吗为什么???三．班会程序：???主持：同学们

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  《学会拒绝》教案教材分析：《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元走向文明的最后一课本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题思考怎样去做一个文明的现代人社会生活千姿百态充满着许多的诱惑和陷阱我们青少年正在茁壮成长怎样才能拒绝生活中的各种诱惑避免踏入陷阱呢所以我们要一起学习研究学会拒绝这课学情分析：1.从六年级学生的心理特征分析学生的自主意识的明显增强他们对事物有自己的观点和

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  青少年早恋早恋这个词提起来似乎总是那么一点点不自然假如我要说初恋那么总如同清晨带着露水的醡酱草一样新鲜美好而早恋则充斥着隐隐的不安和老师家长的不满对于许多青少年学生来说高中生恋爱好像已经习以为常甚至可能初中就开始但在老师家长的眼里早恋依然如同洪水猛兽然而什么是早恋呢早恋是过早的谈恋爱 不是错在爱 而是错在早 在心理和生理还没有成熟的中学时代症状与表现早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间

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  春风化雨 润物无声——记班主任德育教育中的早恋案例:高彩忠　榆林市一中分校 早恋也叫青春期恋爱指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣痴情或暗恋在中国早恋一词明显带有长辈一方否定性的感情色彩作为家长视孩子早恋如洪水猛兽作为一名初中班主任虽然认识到早恋在孩子青春期阶段出现的合理性但是如果不认真对待处理对沉溺于其中的男女同学和班级整体管理将带来不利影响问题的发现：进入初二下学期我发现我班余

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  主题班会——《亲爱的那不是爱情》教案南溪一中外国语实验校尹发琼教学目的：青春期是情感的萌动时期早恋现象比较普遍其引发的问题也是不容忽视的通过本次主题班会使学生正确看待早恋理性地把握青春期的情感走出情感误区健康积极地生活和学习活动准备：一个已经成熟和未成熟的橘子信箱活动过程：导入：——请你尝一尝请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实它的味道也是酸的苦的涩的——早恋早恋

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