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加强医学生临床实践能力培养的探索与实践 摘 要医学是一门实践性特别强的学科在临床实习阶段必须重点加强临床实践能力的培养医学生临床实践能力水平的高低是评价医学教育质量的重要指标之一近年来我们通过实行导师制提高临床教师的实习教学带教水平改革出科考核方法确立科学的评估方案调整教学计划缓冲考研和就业对临床实习的冲击等途径来加强医学生临床实践能力的培养实践证明大大增强了学生临床实践技能训练的主动性和
临床医学 研究生培养方案学院医学院培养类别硕士一级学科名称临床医学学科代码1002适用年级从 2014级开始适用修订时间 2014 年 6 月覆盖二级学科内科学(100201)儿科学(100202)神经病学(100204)精神病与精神卫生学(100205)皮肤病与性病学(100206) 影像医学与核医学(100207)临床检验诊断学(100208)外科学(100210)妇产科
中医骨伤研究生临床适应能力的培养摘 要:为了成功完成研究生向临床医生的转变本文从教学和临床实习两方面入手探讨培养研究生的临床适应性的培养关键词:中医骨伤 研究生 临床适应能力中图分类号:g64文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)04(b)-0053-01近年来随着教育改革的推进教学模式逐渐转变为以学生为主体以教师为导向的启发式教育着重培养学生自主创新和解决问题的
2008 年 9 月
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临床医学硕士研究生临床能力(转科)考核办法一考核内容考核内容包括思想品德素质理论知识水平(含临床思维能力)和临床工作能力(含临床教学与组织管理能力)考核要求 考查临床医学硕士研究生是否按照培养方案完成各轮转科室的培养要求是否掌握了本专业的基本知识和基本技能是否具有良好的医德医风考核方法每轮转一个科室应对完成的工作量及工作质量做详细记录和自我小结科室负责人召集指导教师等有关人员对申请人进行
第 31 卷第1 期Vo
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