体育与健康教案授课年级八年级学科体育与健康主题心理健康与身体健康的关系任课教师李课型新授课课时一课时总节次第三节教材分析在体育课程标准中为了促进学生心理健康水平的提高设立了 心理健康学习领域以发挥体育的多功能性在初中阶段侧重于使学生了解和体验体育活动对心理健康的影响初步学习用体育活动的方法改善心理状态针对初一学生的实际情况选择了教材《体育与健康》体育与心理健康第一节:《心理健康与身体健康的关
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为了你的健康运动吧1经常参加体育锻炼的益处有哪些促进正常生长发育 提高人体机能预防各种疾病 愉悦身心调节疲劳接触大自然 促进人与人的交流展示能力增强自信 控制体重健美体形 2运动系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲老师:朱和义心理健康和身体健康经常参加体育锻炼的益处有哪些1促进正常生长发育 2预防各种疾病 3接触大自然 4展示能力增强自信 5提高人体机能 6愉悦身心调节疲劳 7促进人与人的交流8控制体重健美体形姚明的扣篮 多英俊的姚明跨栏中的刘翔刘翔奥运获奖看:笑的多开心你知道什么是健康吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康与身体健康的关系实验学校 崔 倩 小活动:健康歌健康指的是:在身体心理和社会适应各方面都处于良好的状态世界卫生组织认为现代人健康八大标准---五快三良好五快:1. 吃得快 2. 便得快 3. 睡得快4. 说得快5. 走得快三良好:1良好的个人性格2良好的人际关系3良好的处世技巧身心之间的关
作业内容:身体健康与心理健康的关系特别说明: 健康是每个人都追求的但是一起说起健康人们往往想到的是锻炼身体参加各种体育活动按时体检等等这一切的是人们的身体健康那么是不是身体健康就代表了真正的健康呢随着社会的发展人们越来越自我的成长自己和他人的心理健康你对此有什么看法对于那些身残志不残的人你又想说什么呢身体健康和心理健康到底哪一个才是重要的或者两者都很重要两者的关系又是什么呢
初中生的主要心理健康问题表现在驱体化强迫症状忧郁焦虑和敌对五个方面教育方式人际关系性意识学业压力性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素中学生心理健康问题主要症状表现为:缺乏耐力容易被人误解思想不集中缺乏自信心爱操心缺乏观察力过于担心将来的事容易动怒父母期望值过高缺乏决断能力等又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看学生心理健康方面存在一些问题结合调查结果可归纳为以下三方面问题(
心理健康与生理健康的关系 世界卫生组织给健康下的定义为:健康是一种身体上精神上和社会适应上的完好状态而不是没有疾病及虚弱现象从世界卫生组织对健康的定义中可以看 出与我们传统的理解有明显区别的是:它包涵了三个基本要素:⑴ HYPERLINK :baike.baiduview2129961.htm t _blank 躯体健康⑵心理健康⑶具有 HYPERLINK :
目 录摘要 ……………………………………………………………………………11前言 …………………………………………………………………………32研究对象与方法…………………………………………………………………研究对象………………………………………………………………………………….1健身运动的定义………………………………………………………………………心理健康的定义…………………………………………
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 体育与心理健康的关系 韩城市林源中学 李平内容简介 心理健康与身体健康的关系是《体育与健康》七-九年级全一册教材中第三章第一节内容本节课共分为三部分:对健康含义的正确理解身心健康的关系体育运动对身心健康的
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