牛顿第一定律教学目标:知识与技能1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.知道什么是惯性会正确地解释有关惯性的现象.过程与方法1.观察生活中的惯性现象了解力和运动的关系.2.通过实验加探对牛顿第一定律的理解.3.理解理想实验是科学研究的重要方法.情感态度与价值观1.通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识了解人
第四章 牛顿运动定律 牛顿第一定律★教学目标知识与技能知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论知道理想实验是科学研究的重要方法理解牛顿第一定律的内容及意义理解力和运动的关系知道物体的运动不需要力来维持理解惯性的概念知道质量是惯性大小的量度会用惯性解释一些现象过程与方法观察生活中的惯性现象了解力和运动的关系通过实验加深对牛顿第一定律的理解理解理想实验是科学研究的重要方法情感态度与价值观通过伽利略和
§6.1 牛顿第一定律本节教学案例设计人:惠安一中 张辉鹏教学内容分析1.内容与地位《普通高中物理课标准》共同必修模块物理1中第一个和第二个二级主题运动的描述及相互作用与运动规律中有两个条目涉及本节内容课标要求为:(1)通过史实初步了解近代实验科学产生的背景认识实验对物理学发展的推动作用(2)理解牛顿运动定律用牛顿运动定律解释生活中的有关问题因此本节要求学生了解亚里士多德关于力与运动的主要观
41牛顿第一定律伽利略的理想实验.等 高等 高0斜面摩擦力对小球上升高度的影响更光滑……ABCABCD1如果没有摩擦小球将上升到原来静止时的高度.等 高AC2.如果减小第二个斜面的倾角小球的运动又会是怎样的等 高小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度但要通过更长的距离AC1C23 如果倾角还继续减小呢小球的运动又是怎样的小球达到同样的高度但滚的越来越远AC1C2C33. 倾角减小到放平第二个斜面如果
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主备人吴兆亮审核人臧景章授课时间 12 月 2 日第 1 课时课题43牛顿第二定律1课型新授课教学目标掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算重点掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算难点会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算教法及教具教学过程教学过程教 学 内 容个案调整【复习巩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第二定律合F=ma李国平2012.8.11_______ 是物体惯性大小的量度1.使物体运动状态发生改变的原因是什么2.惯性的大小表达了物体运动状态改变的难易程度 力是改变物体运动状态的原因即:力是产生加速度的原因.质量复习巩固:4实验结论:教学目标1? 理解牛顿第二定律知道牛顿第二定律表达式的确切含义2? 知道在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第一定律斜面实验讨论的问题1用什么方法改变物体受到的阻力的大小2为什么小车要从斜面上同一高度自由滑下3在实验中观察哪些现象记录哪些数据1答:给水平面铺上粗糙程度不同的表面2使小车在水平面上开始运动时的速度相等3观察小车在粗糙程度不同的水平面运动的距离记录小车在水平面上运动时受的阻力大小(大较大小)表面材料阻力大小小车运动的
第一节 牛顿第一定律 物体的运动不需要靠力来维持牛顿(Newton1642-1727)BC安全带强化训练:强化训练:
第一节 牛顿第一定律 物体的运动不需要靠力来维持牛顿(Newton1642-1727)BC安全带
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