两角和与差的正切2【教学目标】:1.掌握两角和与差的正切公式及其推导方法 2.通过公式的推导了解它们的内在联系培养逻辑推理能力 3.能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简求值和恒等变形【教学重点】:能根据两角和与差的正余弦公式推导出两角和与差的正切公式【教学难点】: 进行简单的三角函数式的化简求值和恒等变形 【教学过程】:一前置作业:1求值:(1
多媒体教学课件高一数学组李雅琴复习 运用
マスタ タイトルの書式設定22?注意公式的结构尤其是符号小结例1
北京英才苑 ·版权所有·必究·- 2 - 466 两角和与差的正切(2)一、课题:两角和与差的正切(2)二、教学目标:1正确寻找角之间的关系,选用恰当的公式解决问题;2能将简单的几何问题化归为三角问题,培养学生的数学转换能力及分析问题的能力。三、教学重、难点:选用恰当的方法解决问题。四、教学过程:(一)复习:公式及变形公式 (二)新课讲解:例1:在非直角中,(1)求证:;(2)若成等
一复习:两角和的正切公式:两角和与差的正切公式2化简:练习
二公式的应用
两角和与差的正弦正切一复习:cos(? ? )=cos? cos? – sin? sin?cos (? –? )=cos? cos? sin?sin?二公式的推导两角和与差的正弦公式1两角和的余弦公式2两角差的余弦公式简记:简记:两角和的正切公式:上式中以??代?得 注意: 1?必须在定义域范围内使用上述公式 2?注意公式的结构尤其是符号即:tan?tan?tan(?±?)只要有一个不
两角和与差的正弦余弦正切(2)考纲要求:能由两角和的余弦公式推导出两角和的正弦公式并进而推得两角和的正弦公式并运用进行简单的三角函数式的化简求值和恒等变形教学重点: 由两角和的余弦公式推导出两角和的正弦公式教学难点: 进行简单的三角函数式的化简求值和恒等变形授课类型:新授课课时安排:1课时教学过程:一复习引入:1.两角和与差的余弦公式: 2.求cos75?的值 解:cos75?=cos(45?3
两角和与差的正切(1)一课题:两角和与差的正切(1)二教学目标:1.掌握两角和与差的正切公式的推导2.掌握公式的正逆向及变形运用三教学重点难点:公式的推导及运用 四教学过程:(一)复习:公式(二)新课讲解:1.两角和的正切即: ()2.两角差的正切即: ()说明:①公式的适用范围是使公式两边有意义的角的取值范围②公式的变形:
班级_________组___号___两角和与差的的正切函数一学习目标:1两角和与差的正切公式的推导2会用两角和的正切公式并会选择恰当的方法解决问题二重点难点:1两角和与差的正切公式的应用2两角和与差的正切公式的推导三问题与探究:1.两角和的正切公式的推导2.两角差的正切公式的推导四练习1.求值:(1)(2)(3) (4)3.求值.4.已知求5已知是方程的两个根为求的值 :
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