一氧化碳同血液中的血红素的结合能力比氧气同血红素结合能力大300倍当一氧化碳同氧气同时进入肺内一氧化碳就非常容易的全部或大部分同血红素结合成碳氧血红素而氧气则很少或根本无法与血红素相结合成氧合血红素相反一氧化碳从血液中离解出来的速度又比氧气从血液中离解出来的速度慢3600倍就是说一氧化碳一旦与血红素结合就很难离解这样就使血液失去带氧能力人体基础细胞缺氧失去活动能力就发生了中毒人体吸入的煤气越多缺氧
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煤气事故应急处理预案第一章 总则 1 煤气事故是指发生煤气泄漏而引发的火灾爆炸或中毒事故并给现场人员或带来危害或对财产造成损失对环境造成污染的事件为加煤气供应安全管理确保事故发生时得到迅速有序有效地处理将危害控制在最小程度.并杜绝次生灾害的发生特制订本预案 2 本预案重大危险源范围包括:储配站中压管网和调压站 第二章 应急分析 1 危险分析 焦炉煤气易
聚酯生产事故及事故预防处理手册(14区27区33区)股份有限聚合厂2000年10月 目 录 TOC o 1-2 第一章 聚酯生产常见事故 PAGEREF _Toc496661739 h 7第一节 原料制备 PAGEREF _Toc496661740 h 7一范围 PAGEREF _Toc496661741 h 7二原料制备过程的异常事故特点是:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学生伤害事故的预防与处理 徐州教育局政策法规处处长 徐 志一学校学生伤害事故的概念1中小学生人身伤害事故:是指本省行政区域内中小学生在学校教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍场地其他教育教学设施生活设施内发生的人身伤害事故2教育教学活动期间是指在校内与教育教学相关的活动期间寄宿制学生住宿期间以及学校组织安排
中小学学生伤害事故的预防和处理 一中小学伤害事故的预防 1学校对学生负有的职责 学校在进行教学教育活动时负有对学生进行安全教育管理和保护的职责 学生应遵守学校规章制度不同年龄和认知能力的学生有相应的避免和消除危险的义务 家长或监护人负有对学生进行教育管理和保护的责任2学校的预防(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冶金煤气事故预防与控制万成略中 国 金 属 学 会 冶 金 安 全 分 会秘书长中钢武汉安全环保研究院教授级高工一煤气事故案例分析二煤气事故控制要素三煤气事故的预防四煤气使用安全五煤气操作与检修安全六煤气的检测与监控 一煤气事故案例分析 1山西临汾志强钢铁8.24高炉煤气中毒事
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 事故的预防与处理 1事故的预防与处理不安全因素的识别预防与控制应急处理 2一 危险识别扫描3不安全因素的识别识别的对象4Accident Definitions不安全行为UNSAFE ACT – 任何背离常规安全行为方式完成工作并可能导致事故的发生任何将立即导致不安全状况的行
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