幼儿园教育见实习的管理(技能点注释)教育见实习的准备在实习之前要编写微格教案进行模拟实习培养幼儿园教学技能为幼儿园教育实习奠定必要的技能基础教育见实习评价幼儿园教育实习评价就是对学前教育专业学生开展的实习活动的价值做出判断以期最大限度地实现幼儿园教育实习价值的过程这里的评价对象主要是学生即根据一定的标准对实习生在幼儿园保育和教育班级管理家长工作及科学研究等实习中的个人表现和完成任务的质量进行检查衡
第十章的技能点明确体育教学环境的分类和构成要素学会设计体育教学环境,掌握体育教学环境设计要求
第十一章的技能点能够运用体育教学技能的方法,掌握体育教学技能的应用要点能够撰写体育教学技能培训的微格教案
第十二章的技能点改造场地设施资源开发自然地理资源
第十三章新课标下优秀体育教学设计案例技能点注释#提高教学创设能力#就是运用知识和理论,在教学实践活动领域中不断提供具有实用价值的新思想、新方法来设计教学活动的能力。如教学情境创设、教学辅助工具的创设等。#提高教师的教学设计能力 #是指提高教师的专业知识、专业技能和情感态度以及运用系统方法有效完成教学各环节设计的能力。
第十章的技能点注释1、#明确体育教学环境的分类和构成要素#指在确定体育教学环境要素后,根据教学目标进行教学设计时,能够体育教学环境,将体育教学环境也作为教学设计的一项内容。在编写教案时要详细说明具体的教学环境和教学环境方案设计,并在指导教师的指导下与同学交流,修改、完善教案。2、#学会设计体育教学环境,掌握体育教学环境设计要求#指在体育教学中能够按照体育教学环境设计的要求,设计出科学、合理的体育教学环境方案。
第十一章的技能点注释1、#熟练运用体育教学技能的方法,掌握体育教学技能的应用要点#指在体育教学中能够正确运用导课技能、讲授技能、示范技能、调控技能、提问技能、板书技能以及结课技能的类型和方法,掌握以上体育教学技能应用中的要点,注意应用中的各种问题。2、#能够顺利撰写体育教学技能培训的微格教案#指在培训的体育教学技能确定以后,师范生应该根据教学目标进行教学设计,能够编写较为详细的微格培训教案
第十二章的技能点注释1、#改造场地设施资源#可以把学校正规的、成人化的场地器材改造成适合学生活动的场地器材。例如降低篮球架高度降低排球网高度,缩小足球门,缩小篮球、排球、足球场地等。根据本校周边环境,合理规划、充分利用空地,使学生能进行安全适宜的体育活动。2、#开发自然地理资源#择空气清新、阳光明媚、水质良好、没有污染的地方进行教学,利用现有自然地理资源与传统体育项目相结合的创新方法进行体育教
南京(3)用游戏棒搭六个等边三角形看谁用的游戏棒最少三变化技能的构成要素 人的非语言的面部表情和身体动作又称体态语它可以传递丰富的信息在上师生的交流中教师的体态语变化也起着重要的作用 a. 面部表情---微笑 b. 身体动作[四]教学媒体的变化[2]视觉感受要丰富[3]变式教学:根据不同的教学内容学生的不同情况选择不同的教学方式 解
第一章的技能点了解体育教学设计的发展过程与研究对象掌握编写中学体育教学设计的基本理论与基本知识
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