大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2015).doc

    2015年贵州教师资格统考小学《综合素质》考点预测试题:基本能力(三)【考点三】信息处理能力1.工具书所谓工具书是指根据一定的查阅需要系统汇集有关的知识或文献信息按便于检索的方法编排的图书文献(1)工具书的种类:字典和辞典书目索引年鉴手册年表图录政书类书百科全书(2)工具书的结构:序跋凡例正文和附录(3)工具书的主要排检法2.文献检索(1)文献检索的步骤①分析研究课题②选择检索工具③确定

  • 2015(四).doc

    #

  • 2015河北》高频).doc

    【考点四】写作能力写作是运用语言文字符号反映客观事物表达思想感情传递知识信息的创造性脑力劳动过程1.文章的构成要素(1)材料所谓材料简单地说凡是用以提炼表现主题的事实与观念都可称为材料(2)主题主题是在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思想和主要观点(3)结构结构就是文章内部的组织构造是文章的部分与部分部分与整体间的内在联系及展开序列是组织安排文章内容的具体方式(4)语言语言是制作文

  • 2015(二).doc

    【考点二】逻辑思维能力1.概念概念就是反映事物的本质属性的思维形式概念具有内涵和外延两个性质其中内涵是概念所具有的特征外延是概念所指的对象内涵与外延具有反变关系根据外延概念之间具有全同属种种属交叉全异5种关系全同关系:全同关系是两个概念的外延完全重合的关系属种关系:属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系种属关系:种属关系是一个概念的全部外延和另一个概念的部分外延相重合

  • 2015(一).doc

    【考点一】阅读理解能力1.理解阅读材料中重要概念的含义理解重要概念的含义可以从以下几方面着手:(1)浏览文段把握主旨是解题的前提(2)借助语境来推断词语的含义(3)结合文体特点修辞方法来理解词语(4)代词理解的就近原则2.理解阅读材料中重要句子的含意理解重要句子的方法多种多样主要有以下几种:(1)从句子中的重要词语入手(2)从分析句子的结构入手(3)从分析句子在文中的位置入手(4)从分析上下

  • 2015河北》高频(二).doc

    【考点三】信息处理能力1.工具书所谓工具书是指根据一定的查阅需要系统汇集有关的知识或文献信息按便于检索的方法编排的图书文献(1)工具书的种类:字典和辞典书目索引年鉴手册年表图录政书类书百科全书(2)工具书的结构:序跋凡例正文和附录(3)工具书的主要排检法2.文献检索(1)文献检索的步骤①分析研究课题②选择检索工具③确定检索途径④选择检索方法⑤查找文献线索⑥索取原始文献(2)文献检索的方法①直接

  • 2015河北》高频(一).doc

    【考点一】阅读理解能力1.理解阅读材料中重要概念的含义理解重要概念的含义可以从以下几方面着手:(1)浏览文段把握主旨是解题的前提(2)借助语境来推断词语的含义(3)结合文体特点修辞方法来理解词语(4)代词理解的就近原则2.理解阅读材料中重要句子的含意理解重要句子的方法多种多样主要有以下几种:(1)从句子中的重要词语人手(2)从分析句子的结构入手(3)从分析句子在文中的位置人手(4)从分析上下文的语

  • 2015福建《幼儿).doc

    2015福建教师资格证考试《幼儿综合素质》考点预测:教师基本能力(三)考点三 信息处理能力信息处理能力是指根据职业活动的需要运用各种方式和技术收集开发和展示信息资源的能力1.工具书所谓工具书是指根据一定的查阅需要系统汇集有关的知识或文献信息按便于检索的方法编排的图书文献(1)工具书的种类:字典和辞典书目索引年鉴手册年表图录政书类书百科全书(2)工具书的结构:序跋凡例正文和附录(3)工具书的主要

  • (二).doc

    小学《综合素质》考点预测试题:基本能力(二)【考点二】逻辑思维能力1.概念概念就是反映事物的本质属性的思维形式概念具有内涵和外延两个性质其中内涵是概念所具有的特征外延是概念所指的对象内涵与外延具有反变关系根据外延概念之间具有全同属种种属交叉全异5种关系全同关系:全同关系是两个概念的外延完全重合的关系属种关系:属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系种属关系:种属关系是一

  • 2015福建《幼儿(四).doc

    2015福建教师资格证考试《幼儿综合素质》考点预测:教师基本能力(四)考点四 写作能力1.写作的概念写作是运用语言文字符号反映客观事物表达思想感情传递知识信息的创造性脑力劳动过程2.文章的分类文章是写作的表达形式一般情况下按照不同的标准可以将文章分为不同的种类目前比较常见的是将文章分为文学类作品和非文学类作品两大类其中文学类作品包括小说散文诗歌戏剧等非文学类作品包括应用类文体新闻类文体理论类文体和

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部