相关文档

• 花喜鹊和小乌鸦教案设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.授课日期： 2012 年 3 月 14日 星期三第二课 我们的朋友第一课时 教学内容：《花喜鹊和小乌鸦》教材分析：《花喜鹊和小乌鸦》是人民音乐出版社 第6册第二课的一节歌唱课这是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲歌词是一个寓言用拟人化的

• 《花喜鹊和小乌鸦》教案.doc

  #

• 花喜鹊和小乌鸦评课稿.doc

  花喜鹊和小乌鸦评课稿本节课教学内容是人音版第六册第三课中的歌曲《花喜鹊和小乌鸦》是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲这首歌曲的节奏较复杂音程跳动大因此对于三年级的学生来说有相当的难度教师以学生比较喜欢的听故事的方式引出课题激发学生的学习兴趣并带着花喜鹊和小乌鸦谁能帮到农民伯伯这一问题去聆听歌曲以听唱教唱相结合的方法通过回答问题分组合作学习的教学方式解决本课的重难点较好地完成歌曲的教学音乐新课程理念

• 《狐狸和乌鸦》教案设计.doc

  11《狐狸和乌鸦》教学设计教材分析： 《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事其中课文第二至第六段讲狐狸骗取肉的经过是重点理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉连施三计是课文的难点抓住描写狐狸和乌鸦的神态语言动作的词加深对语言文字内涵的理解从而领悟道理是突破本文重点难点的关键 设计理念：1营造开放的语文教学环境倡导自主合作探究的学习方式

• 《小乌鸦和妈妈》教学设计.doc

  《小乌鸦和妈妈》教学设计 课题小乌鸦和妈妈教学目标知识目标1会写田字格里的四个生字做到笔顺正确2正确认读12个生字理解文中词语3借助汉语拼音朗读课文了解课文内容能力目标培养学生的自学能力表达能力和有感情朗读课文的能力情感态度培养学生孝敬父母尊敬长辈关心他人的品质教学重点：培养学生的自主探究能力教学难点：通过理解课文内容和学生表演培养学生孝敬父母尊敬长辈的品质教具歌曲《小乌鸦爱妈妈》《小乌鸦和

• 《乌鸦喝水教案设计.doc

  #

• 狐狸和乌鸦教学设计.doc

  三台小学电子备课纸备课时间：2007年 上课时间：.课题 狐狸和乌鸦课时 1教学要求1.学会本课8个生字和由生字组成的新词2.读懂课文内容懂得爱听奉承话容易上当的道理3.在阅读中培养学生感悟想象表达等语文能力4.正确流利有感情地朗读课文教学重点学会本课8个生字和由生字组成的新词教学难点 理解内容懂得寓意在读中培养语文能力教具准备

• 狐狸和乌鸦教学设计.doc

  11《狐狸和乌鸦》教学设计一教材依据义务教育课程标准(苏教版)实验教科书 二年级上册二设计思想《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神又指出阅读教学是学生的个性化行为不应以老师的分析来代替学生的阅读实践这就要求教师在教学设计中要充分树立以学生为本的思想要为学

• 乌鸦和狐狸教学设计.doc

  《乌鸦和狐狸》教学设计教学目标：1正确流利有感情地朗读课文2学习课文使学生懂得爱听奉承话就容易上当受骗的道理增强自我保护意识教学重点：正确流利有感情地朗读课文? 教学难点：领会狐狸对乌鸦说的三次话揭示狐狸狡猾的本性教学方法：读中感悟教学准备：多媒体课件教学过程：观看动画片导入新课同学们喜欢看动画片吗这节课老师给大家带来一个有趣的动画片你们可要认真观看动脑思考：从这个故事中你知道了什么学生汇报

• 狐狸和乌鸦教学设计.doc

  狐狸和乌鸦一：导入小朋友们上节课老师已经带着你们初读了《护理和乌鸦》在您们的脑海里这两种动物都给你留下了什么印象这节课我们再一起走进这篇著名的伊索寓言二自读课文整体感知大声读书第一自然段想狐狸在干什么乌鸦又在哪呢看图整理回顾复习刚才第一自然段说狐狸在树林里干什么呢出示图片在这棵树的什么地方B乌鸦在哪儿呢 乌鸦今天特别高兴你知道是为什么吗板书：叼着肉学习叼字注意字形和字义C狐狸看了这块肉在