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  今日看到内质网上有很好的一个专题交流感觉对我这个新教师很有帮助遂把各位老师经验和智慧的结晶整理纯化之共分享方便阅读内容在不断补充中......摘录如下：长期以来我(冯占武老师)在上课时总有一些上不好的地方特别是许多生物知识枯燥乏味如果学生单纯学知识学生的积极性有限气氛沉闷教学效果有限请您把您上课中最幽默开心的话出来让我们大家共同来亨受好吗同时也感谢夏老师为我们提供这个交流的平台.????

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  我的快乐小故事(1)——不能临时改变比赛项目今天复习实验《叶绿体中色素的提取和分离》在分离色素环节中先是让学生谈谈要确保分离色素成功应该注意哪些关键的实验步骤学生们的回答都很好普遍认为较为关键的两点是画滤液细线要直而且要让细线上充分地分布有色素将滤纸条放到装有层析液的烧杯时千万不能让层析液没及滤液细线然后我要求学生不仅要知其然还要知其所以然所以又让学生说说为什么要做好这两点在学生们咿咿呀

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  幽默语言学习说话幽默的技巧大全(1)移花接木偷换概念我们知道词汇具有多义性和歧义性移花接木就是抓住对方讲话的关键词汇巧妙地偷换概念偷换概念之所以能造成幽默效果是因为幽默的思维主要不是实用型的理智型的而是情感型的因此对于一般性思维来说是破坏性的东西对于幽默来说则可能是建设性的一位长官到连队巡查正赶上士兵们吃中午饭　　伙食怎么样长官问士兵们　　报告长官汤里泥土太多一个多嘴的士兵回答　　你们入伍是

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  化学上教学幽默语言的小技巧 发布者：韦展 发布时间： 2011-11-16 17:06:12 ?很多老师都知道其实能够幽默地教学是很重要的它可以让学生在开心中学习在笑声中增加对学习的兴趣但是在实际上课中却很难做得到其实我们身边不缺乏幽默不缺乏笑声缺乏的是我们去发现在化学上幽默的语言个人总结有以下几点：一在学生做题失误时幽默地指正1当学生书写方程式出现错误的时候我们并不急于批评（指出）他们的

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  教师语言的幽默艺术幽默是一种语言艺术. 上教师幽默风趣的语言能让学生在开怀一笑中受到智慧的启迪当学生开心笑时身心完全放松毫无顾忌口无遮拦想到什么就脱口而出一堂好课应该是这样的轻松开心的气氛我最善于用简单形象的语言把学生逗乐因此我的成了同学们思维放射的集中地不断碰撞出美丽的智慧火花那次在上正是四年级全体语文老师来听课的那节课我当时讲的是《爬山虎的脚》一课当分析题目适当拓展时我就抓住虎