幼儿园大班音乐教案:童话剧小红帽《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱故事中人物形象鲜明生动善恶美丑昭然若揭在欣赏故事之余幼儿已不满足于做故事的倾听者而是会尝试着做表演者找来篮子围兜等扮演起小红帽外婆老狼等角色为了让幼儿更加尽兴地表演进一步理解故事的情节把握人物的特点提高表演的水平我设计了本次活动活动目标1.根据人物特点将音乐形象与故事中的人物形象相匹配2.在音乐中大胆试用动作表情等表现人物形象体验
] 童话剧 《小红帽》 3课时认知目标:在理解故事内容的基础上感受故事中各个角色人物的心理特征2.能力目标:根据对故事的理解进行诗歌创编3.情感目标:愿意大胆地参加集体游戏体验表演故事带来的快乐充分享受活动带来的乐趣1.物质准备:我给小朋友们准备了大灰狼小红帽奶奶猎人等故事中所出现的人物头饰和手指偶这是为了让幼儿能够更好地进入到
幼儿园蒙班打击乐活动——《小红帽》活动目标带领幼儿复习圆舞板碰铃铃鼓的使用指导幼儿伴随音乐熟练打击《小红帽》培养幼儿合作的精神和听指挥的能力二.活动准备 圆舞板碰铃铃鼓音乐图谱三.活动过程1.课程导入这一节活动课就由我和小朋友们一起进行老师喜欢表现好听指挥的小朋友希望你们能好好表现老师先问你们一个问题大家听过《小红帽》的故事吗通过提问的方式引出今天的活动2. 出示图谱熟练打击节拍出示图谱教师
幼儿园大班音乐教案:《顽皮的杜鹃》: 金丽萍 ?发表时间: 2008-9-23 ?浏览量: 881 设计思路:我们现阶段的主题是《春天的歌》这一段时间我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解也充满了兴趣一直以来我对幼儿的音乐教育比较重视因为音乐教育能够丰富幼儿的情感提高审美情趣纲要指出:音乐教育不是用说理的方法而是通过幼儿对音乐的审美感受陶冶情操丰富幼
幼儿园大班音乐教案:乐器大家玩 活动目标: 1在敲敲打打中了解小型乐器的多样性感受多与少静与响快与慢的表达 2充分体验音乐游戏带来的快乐 活动准备: 1小型打击乐器 2装乐器的盒子和篮子 3地垫 活动过程: 一游戏:寻找百宝箱 1听音乐入场 我们听着音乐走进森林一起去寻宝吧(音乐慢慢慢走音乐快小跑) 2打开百宝箱寻找乐器 我们猜猜这里会是什么(动一动) 3布置音乐岛
序幕(池塘边):一群小青蛙在跳舞(音乐转换)坏人上场快看好多青蛙啊这回可以买好多田鸡赚钱了小青蛙四处逃窜坏人去抓小青蛙(下场)第一幕(大街上):有人在买田鸡:买田鸡喽又大又香的田鸡小萌(边走边说):妈妈我饿了妈妈:我看看有什么可以吃的……哎有了(走到买田鸡的旁边)田鸡多少钱啊小萌:妈妈什么是田鸡小贩:你看小朋友田鸡就是这个青蛙小萌:我不吃妈妈:你不是饿了么小萌:我才不吃青蛙妈妈(生气了):你
幼儿园小班音乐教案6篇幼儿园小班打击乐教案:小星星(1)打击乐:小星星(1)活动目标:1 感受44拍的音乐节奏2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3 激发幼儿对歌唱表现的兴趣重点难点:在听音乐打节奏时示范和指导在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来在用手作闪的动作时注意合拍和跟节奏活动准备:小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个《小星星》磁带歌曲图谱活动过程:一音乐欣赏及感受44拍音乐节奏欣赏
幼儿园大班音乐教案精选(来源:幼儿教案网) 幼儿园大班音乐教案-数鸭子(2) 师:远处游来小鸭子的叫声有什么变化 幼:越来越响 (二)通过倾听音乐尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配 师 :小鸭子非常愿意和大家做朋友说心里话你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流) 幼A:小鸭子游过来后 幼B:小朋友唱歌的时候 评析:幼儿在背景音乐情景下清晰回忆歌曲情节想象
教材分析: 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲二拍子旋律简洁流畅活泼有趣特别是趣味故事性的歌词形象生动便于幼儿记忆还有幼儿熟悉喜欢的小兔子都是他们很感兴趣的也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性特别是最后大灰狼的出现更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮让幼儿在玩玩乐乐中学习体验快乐很适合中班幼儿进行活动 活动目标: 1通过玩游戏熟悉乐曲旋律演唱歌曲《小兔和狼》 2用身体动作表现歌曲内容
幼儿园大班童话故事教案:小乌龟找工作 活动目的: 1幼儿用书人手一册活动准备: 2通过欣赏故事和讨论活动知道我们也会遇到许多困难但是一定不要停止努力相信自己一定会…… 活动过程: 1教师介绍故事名称听教师讲述《小乌龟找工作》的故事 2采用提问的方式初步感知理解小乌龟找工作的经历 -小乌龟第一次找到什么工作结果 -小乌龟第二次找到什么工作结果 -小乌龟两次找工
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