第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》导学案郧西四中高三政治备课组 陈猛 宋昌海最新考纲要求 1.全面建设小康社会的经济目标:小康社会经济建设的要求2.促进国民经济又好又快发展:科学发展观经济持续协调发展自主学习过程一全面建设小康社会的经济目标1.小康社会(1)总体小康特点:我国已经达到的小康是__________的________的发展很不平衡的小康(2)全面小康目标:本世
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设一内容标准1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观知识目标:1.识记:(1)总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现(2)全面建设小康社会的经济建设目标(3)片面追求经济快速增长的后果(4)高新技术产业为先导基础产业和制造业为支撑服务业全面发展的产业格局2.理解:(1)低水平的不全面的发展很不平衡的小康(2)小康社会的建设进程是不平衡的发展过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 科学发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标??三步走战略? 第二步: 1991 20世纪末使国民生产总值再增长一倍人民生活达到 小康水平 ? 1987年党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走? 第一步: 1981 1990年实现国民生产总值比1980年翻一番解决人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 科学发展观和小康社会的经济 建设总览知识体系全面建设小康社会的经济目标总体小康全面小康特点低水平①发展得②不全面不平衡全面小康的提出全面小康的特点全面小康的经济建设的新要求科学发展观和小康社会的经济建设微观表现宏观表现科学发展观和小康社会的经济建设又好又快 科学发展贯彻落实科学发展观促进国民经
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设又好又快 科学发展改革开放30多年来我国经济取得了巨大发展人民生活水平不断提高环境污染白色污染生态破坏资源浪费贯彻落实科学发展观1为什么要贯彻落实科学发展观2科学发展观的内涵是什么(要求理解内涵的具体内容)(2)核心是(3)基本要求是(4)根本方法是(1)第一要义是发展以人为本全面协调可持续统筹兼顾注:学习过程中要求理解记忆自主探究 结合上述材料说
十课 科学发展观和小康社会的经济建设考情预测:重点考点:以转变经济发展方式为主线贯彻自主创新战略经济结构调整区域经济发展战略次考点:GDP含义及意义全面建成小康社会的新要求建成把扩大内需作为发展经济的长期立足点考查形式:以主观题为主【自主学习】考点一 实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康(1)成就——人民生活 总体 上达到小康水平①从微观上城乡居民生活水平生活质量明显提高②从宏观
第十课 科学发展观小康社会的经济建设 教案【教学目标】1科学发展观的内涵2贯彻落实科学发展观的要求和举措3促进国民经济又好又快发展等 重点:科学发展观的内涵难点:促进国民经济又好又快发展等【基础知识】1.总体小康水平的表现是什么它还有哪些不足2.全面建设小康社会经济建设的目标有哪些3.科学发展观的内涵是什么4.如何促进国民又好又快的发展【知识误区】1:总体小
第一框 全面建设小康社会的经济目标沈阳市第五中学一教学目标(一)知识目标1识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现全面建设小康社会的经济建设目标理解低水平不全面发展很不平衡的小康以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程运用所学知识初步分析全面建设小康社会的意义2了解全面建设小康社会的必要性及深刻领会科学发展观的内涵并树立科学发展观的理念了解促进国民经济又好又快发展的基本要求:了解建设创新型国家在国
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第1课时 全面建设小康社会的经济目标知识点一 从总体小康到全面小康 情景诱思房子大了小了 感觉越来越好 假期多了收入高了工作越来越好 商品精了价格活了 心情越来越好 天更蓝了水更清了 环境越来越好 哎……越来越好来……越来越好来……思考 (1)歌曲《越来越好》反映了我们人民生活的什么变化(2)歌曲中描绘的景象是我们的全面小康社会吗 知识归纳比较总体小
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 练习题1.造成下图中两个变量走势相异的最可能的原因是2007-2015年我国A.农业现代化专业化进程加快 B.高科技战略性新兴工业发展 C.服务业在国民经济中的比重上升 D.出口总量增长及产品结构优化【答案】C【解析】GDP增速放缓是因为近年来我国实体经济总体下行压力大但近年来我国服务
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