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20以内的加法—整理与复习教学目标:知识与技能:能把20以内的加法算式有规律的整理在加法表中能够发现20以内的加法表中的规律过程与方法:经历小组合作整理交流20以内的进位加法算式的过程情感态度价值观:积极参与小组合作学习感受小组合作解决问题的意义体会数学游戏的快乐教学重难点:?能把20以内的加法算式有规律的整理在加法表中能够发现20以内的加法表中的规律 教学过程:【导入】手指游戏 今天我们在上课之
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10以内的加法和减法—整理与复习教学目标:1通过整理10以内加减法表让学生进一步熟练计算10以内加减法2培养学生有序地思考和合作交流的能力3通过整理加法表和减法表使学生获得成功的喜悦教学重难点:重点:正确熟练地计算10以内的加减法算式?难点:主动探究发现加减算式排列的规律培养学生有序地思考教学过程:一复习数序出示数字宝宝师:这些数字宝宝你认识吗调皮的数字宝宝把自己的队伍排得乱七八糟的你能帮它们把队
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20以内的减法—整理与复习教学目标:1知识与技能:让学生经历从实际情况中提取解决问题的过程比较熟练的掌握20以内退位减法的运算培养学生的归纳整理的能力知道不进位的两位数加一位数两位数加整十数的口算方法2过程与方法:通过对20以内退位减法进行整理找出规律进一步巩固此类减法3情感态度与价值观:让学生在独立思考的基础上加强交流体验与同伴合作学习的快乐培养合作交流的意识提高学习的自信心教学重难点:能正确迅
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