学 生 实 验 报 告班级日期实验内容白糖的变化实验目的探究白糖的变化实验仪器药 品铁勺子火柴蜡烛白糖实验步骤(1)手握勺子顶端(2)放外焰加热(3)眼睛不能靠勺子太近(4)加热结束不能用手去摸加热部分(5)加热结束后把勺子放在盘子里(6)在观察白糖变化的同时还要观察蜡烛的变化实验记录首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖然后继续加热 白糖的颜色逐渐变深直至全部炭化如果继续加热黑
六年级科学下册实验题集合(一)观察加热白糖的变化加热前加热后的变化结论白糖白色晶体颗粒首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖然后继续加热 白糖的颜色逐渐变深直至全部炭化如果继续加热黑色的炭还会燃烧加热白糖的过程中先发生物理变化————白糖的熔化随后发生了化学变化————白糖的炭化在加热白糖的过程中蜡烛也在不断地燃烧它也同时发生着化学变化和物理变化蜡烛熔化是物理变化液体的蜡烛油气化厚燃烧是
1观察加热白糖的变化(1)手握勺子顶端(2)放外焰加热(3)眼睛不能靠勺子太近(4)加热结束不能用手去摸加热部分(5)加热结束后把勺子放在盘子里(6)在观察白糖变化的同时还要观察蜡烛的变化(白糖在加热的过程中首先会发生物理变化即固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖然后继续加热白糖的颜色由白色到褐色再到黑色逐渐加深直至全部炭化能闻到焦味这时发生了化学变化如果继续加热黑色的炭还会燃烧)状态变化
做模拟环形山实验的记录(1)从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子 问题:石子撞击的坑是否是高度越高就越大假设:沙盘各个点的硬度都是相同的且是绝对平整的实验设计:准备大小相同的石子沙盘然后从不同高度往沙盘丢石子实验记录:从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深结论:从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子撞击的坑是高度越高就越大(2)从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子(应该是不同)
小学六年级下册科学实验教学工作总结任课教师:侯章侠一科学实验教学工作回顾开学初严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表按实验目录认真开展实验教学工作基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验并填写了相关的表册学生分组实验还填写了学生实验报告单在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学学科学的兴趣不但在实验室里完成各项实验还让学生走向生活走向社会使学生在生活中学习为了上好实验课
实验通知单课题第一单元 微小世界1.放大镜实验名称放大镜的构造作用用途实验班级六年级实验类别 B实验组数 10实验时间?任课教师?实验准备分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜如果只能提供给学生一种放大镜尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片计算机或电视机屏幕柱形球形的透明器皿塑料薄膜铁丝普通玻璃片平面镜片水教师演示:不同放大倍数的放大镜图片或课件(如放大镜镜片的结构等)?要点
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(一)实验名称:观察水中的微生物实验材料:显微镜池塘或鱼缸里的水载玻片盖玻片镊子吸水纸滴管实验方法:1取一些池塘或鱼缸里的水可以采集到微生物2用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水放在载玻片上盖上盖玻片在显微镜下观察3用吸水纸在盖玻片的周围吸走多余的水分控制微生物的运动实验现象:观察到水中有各种各样的微生物如变形虫鼓藻草履虫船形硅藻等实验结论:水中的微生物是生物也是由细胞构成的具有同其他生物一样的共
六年级下册科学实验 一用显微镜观察洋葱表皮细胞1认识显微镜显微镜由目镜镜筒物镜镜臂载物台镜座等几部分组成2实验步骤:(1)将洋葱表皮细胞的装片放在望远镜的载物台上(2)调节显微镜直到能看清洋葱表皮细胞的装片为止(3)观察洋葱表皮细胞并描述自己看到的细胞形状3实验结论:洋葱表皮细胞是一个个的小格子?二模拟呼吸过程的实验材料: 2L的塑料瓶(模拟胸腔)气球(模拟肺)橡胶皮膜(模拟膈肌)胶带过程:
河北版(冀教版)六年级科学下册实验一实验题目:研究哪种形状的纸桥承重能力强实验材料:一张32开的白纸两个桥墩棋子若干实验过程:1.将两个桥墩摆好相距适当的距离 2.将纸直接放在桥墩上放旗子观察放几个塌3.将纸做成弓形放在桥墩间放旗子观察放几个塌4.将纸折成瓦楞型放在桥墩上放旗子观察放几个塌……(如有其它方法还可添加)5.实验结论:折成瓦楞型的纸桥承重能力强二实验题目:研究哪
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