单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《程序设计》-2006秋第0讲 开讲明义 ? 关于《程序设计》这门课程周水庚计算机科学与工程系2006年9月6日42020221《程序设计》-2006秋 劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时花开堪折直须折莫待无花空折枝《金缕衣》杜秋娘(唐) Do the right things at the right time. Anonymo
Java多线程机制 本章内容 ?
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统 计 学主讲 王拓前言:关于这门课程STAT一统计的含义 在你们眼中: 什么是统计前言:关于这门课程STAT思维层面: 统计是人类思维的一个归纳过程 站在下罗十字路口看到每过去20辆小轿车时也有100辆自行车通过而且平均每10辆轿车载有12个人于是你认为小汽车与自行车在这个路口
MATLAB入门第三部分 程序设计一、关系运算、逻辑运算二、程序结构与控制三、M文件二、程序结构与控制语句 控制语句:for…end循环、while…end循环、if-else-end、Swich语句顺序结构(按照顺序执行命令) 循环结构 分支结构理论上有了以上3种结构就可以构造功能强大的程序。由于matlab是C语言编成的,它的控制语句也同C语言有相似之处,但是又有不同之处程序结构:1、顺序结构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级程序设计实习 李文新 内容提要课程简介输入输出位运算函数指针命令行参数库函数程序风格课程简介课程定位课程内容授课方式成绩评定教材进度安排课程网页信息学院课程体系图课程内容1. 掌握vc编程环境能够使用该环境进行基于控制台输入输出及文件输入输出的C及C程序的源代码编辑编译连接
3 break语句include <>void main( ){int xymnscanf(dd xy)m= x<y x : y for( m>=1 m--)if (xm==0 ym==0) breakn=xym printf(m=dn=d mn)}2左对齐直角三角形的显示 程序3:使用双重循环include <>void main( ) {int i j for (i =1
系统概述2.名字查询Nchar(10)类型Nchar(10)此功能可以服务客户实现快速查询寝室里的学生信息(输入你需要查找的寝室号-点击查询按钮-文本框显示)
程 序 设 计话题:为什么要学习程序设计 (对计算机技术的纵深理解思维训练实际应用)义务教育阶段程序设计的教学思路程序设计对学生思维发展的影响循序渐进螺旋上升作业简单且量大在重复练习的过程中强化对基础知识的理解和编程技巧的掌握低起点慢进度实践:程序设计在学科教学中的应用以七年级《数学》教材中的作业题为实例编程(或以其他方式)解决实际问题(适宜编程的题目:数值计算方程求解概率统计)(适宜Exc
交互式的命令行工作方式 e31.m文件:a=1:9 b=[111213141516171819] c=aa=bb=c a b 在MATLAB的命令窗口中输入e31将会执行该命令文件选择结构的语句有if语句和switch语句1. if语句 格式一: if 条件 语句组 end【例4】 输入三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 MATLAB程序设计3.1 M文件3.2 程序控制结构3.1 M文件3.1.1 M文件概述 用MATLAB语言编写的程序称为M文件M文件可以根据调用方式的不同分为两类:命令文件(Script File)和函数文件(Function File)例3-1 建立命令文件将华氏温度f转换为摄氏温度c本
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