第8课时 二次函数yax2bxc解析式求法一学习目标:1.会用待定系数法求二次函数的解析式2.实际问题中求二次函数解析式.二课前基本练习1.已知二次函数yx2xm的图象过点(12)则m的值为________________.2.已知点A(25)B(45)是抛物线y4x2bxc上的两点则这条抛物线的对称轴为_____________________.3.将抛物线y-(x-1)23先向右平移1个单
二次函数yax2bxc解析式求法的教学设计教学设计思路:在整个一节课上基本上是学生做讲为主教师讲为铺鼓励学生大胆思考积极探索小组合作交流让学生真正自主学习.学习目标:通过对用待定系数法求二次函数的解析式的探究掌握求解析式的方法能灵活的根据条件恰当选取解析式体会二次函数解析式之间的转化.学习过程:活动一:复习巩固求抛物线y2x2-8x6的顶点坐标对称轴与x轴交点坐标与y轴交点坐标.设计意图:由复习巩
西泽北中学数学学案九年级 主备人:李超 张英库授课时间:2010-11- 上午 节第7课时 二次函数yax2bxc的性质一学习目标:1.懂得求二次函数yax2bxc与x轴y轴的交点的方法2.知道二次函数中abc对图象的影响.二基本知识练习1.求二次函数yx23x-4与y轴的交点坐标为______________
二次函数 第七课时教学目标 1.使学生掌握用描点法画出函数yax2bxc的图象2.使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向对称轴和顶点坐标3.让学生经历探索二次函数yax2bxc的图象的开口方向对称轴和顶点坐标以及性质的过程理解二次函数yax2bxc的性质重点:用描点法画出二次函数yax2bxc的图象和通过配方确定
二次函数y=ax2bxc的图象和性质(第二课时)学案活动一:创设情境引出问题看视频思考并回答老师的提问活动二:类比探索解决问题1已知一次函数的图象经过点A(-10)B(12)求此一次函数的解析式.问:以上求解析式的方法我们称为____ _____它主要的做法是
二次函数y=ax2bxc的图象和性质(第二课时)学案活动一:创设情境引出问题 1某校九年级的一场篮球比赛中如图所示队员甲正在投篮已知球出手时离地面高m与篮圈中心的水平距离为7m当球出手后水平距离为4m时高度为4m.水平距离为10m时球首次与地面接触设篮球的运动轨迹为抛物线篮圈距地面3m.建立如图的平面直角坐标系请判定此球能否准确投中活动二:类比探索解决问题2已知一次函数的图象经过点A(
测试4 二次函数yax2bxc解析式的确定学习要求能根据条件运用适当的方法确定二次函数解析式.一填空题1.二次函数解析式通常有三种形式:①一般式________________②顶点式__________________③双根式__________________________(b2-4ac≥0).2.若二次函数yx2-2xa2-1的图象经过点(10)则a的值为______.3.已知抛物线的对
二次函数y=ax2bxc的图象和性质(第二课时)教案一知识目标?通过用待定系数法求二次函数解析式的探究让学生掌握求二次函数解析式的方法?二能力目标?能灵活的根据条件恰当地选择解析式的模式体会二次函数解析式之间的转化?三情感价值观?从学习过程中体会学习函数知识的价值从而提高学习函数知识的兴趣四教学重点?会根据不同的条件利用待定系数法求二次函数的函数关系式?五教学难点?在实际应用中体会二次函数作
二次函数解析式的8种求法二次函数的解析式的求法是数学教学的难点学不易掌握.他的基本思想方法是待定系数法根据题目给出的具体条件设出不同形式的解析式找出满足解析式的点求出相应的系数.下面就不同形式的二次函数解析式的求法归纳如下和大家共勉:一定义型:此类题目是根据二次函数的定义来解题必须满足二个条件:1a ≠0 2x的最高次数为2次.例1若 y =( m2 m )xm2 – 2m -1是二次函数则m
西泽北中学数学学案九年级 主备人:李超 张英库授课时间:2010-11- 上午 节第6课时 二次函数yax2bxc的图象与性质一阅读课本:学习目标:1.配方法求二次函数一般式yax2bxc的顶点坐标对称轴2.熟记二次函数yax2bxc的顶点坐标公式3.会画二次函数一般式yax2bxc的图象.二探索新知:1.求二
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