单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回乡偶书贺知章(约 659 年—约 744 年)唐代著名诗人字季真自号四名狂客越州永兴(今浙江萧山)人年轻的时候就以文词知名书法也很好擅长草书和隶书性情爽直豁达而健谈武则天证圣元年中进士后官至秘书监他写的诗清新通俗《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口千古传颂的不朽名篇 贺知章学习提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上饶市第九小学 陈利君宀宀各宀少 小 离 家 老 大 回 yīn bìn shuāi 乡 音 无 改 鬓 毛 衰 儿 童 相 见 不 相 识 kè hé 笑 问 客 从 何 处 来回 乡 偶 书贺知章(唐代
上饶市第九小学陈利君宀宀各宀少 小 离 家 老 大 回,yīn bìn shuāi 乡 音 无 改 鬓 毛 衰。 儿 童 相 见 不 相 识,kè hé 笑 问 客 从 何 处 来。回 乡 偶 书贺知章(唐代)客你会填吗?????????????的时候到了???? 。他????没变,????变了。他遇到了????,可是他们 ????????????。(谁)(什么年纪)(哪里)(什么)(什么)(谁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.北京你会读吗中央 黄瓦 庄严 图案 宽阔四周 似的 花坛 拼成 矗立纪念碑 名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级语文上册新课程 新思想 新理念回乡偶书贺知章ǒu偶 贺知章 字季真 唐朝越州人(今浙江省萧山人 在唐朝女皇帝武则天时成为进士 他的一生仕途顺利 直至晚年始回乡退隐少小离家老大回乡音无改鬓毛衰bìn鬓shuāi衰儿童相见不相识笑问客从何处来kè客hé何偶鬓衰客何我会认
中班古诗教学:《回乡偶书 》一活动目标1.引导幼儿体会诗歌的意境了解诗歌的意思2.入情入境学习古诗培养幼儿的创新能力想象能力以及互相交往合作学习的能力二活动准备课件?图片三活动过程(一)导语引入小朋友们今天老师要给大家介绍一位老爷爷他的名字叫贺知章相传在他十岁的时候就和父亲离开了家乡去求学离开家乡后和父亲两人生活很苦但是贺知章努力读书因此他的书读得非常好八十三岁那年贺知章迈着蹒跚的步子回到了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回 乡 偶 书义务教育课程标准实验教科书 小学二年级语文课 件 制 作: 螺田小学曾 雪 梅2 0 0 7 . 10 . 7回 乡 偶 书了解作者生字学习古诗学习指导朗读课程延伸欣赏古诗(约 659 年—约 744 年)唐代著名诗人字季真自号四名狂客越州永兴(今浙江萧山)人
古诗诵读 回乡偶书[教学目标]认知目标:学会生字了解古诗大意能力目标:理解领悟诗意学会有感情地朗读古诗情感目标:想象古诗所表现的情景体会作者忧伤之情[教学准备] 生字卡片多媒体课件[教学过程]谈话导入据题质疑 1复习导入 同学们上学期你们学过一首古诗叫《咏柳》你还能背下来吗(指名背再齐背) 2介绍背景(出示课件) 你们还记得这首诗是谁写的吗对他是诗人贺知章他以写七绝为见
25 古诗两首 《回乡偶书》 教学设计石柱县南宾小学 颜海燕 一教材简析这首诗是唐诗中的极品它们流传之广应用之多影响之深都难以估量也许孩子们会对乡音无改鬓毛衰觉得难以捉摸却对笑问客从何处来产生出会心的微笑 《回乡偶书》里那个老人家面对故乡的小顽童在感叹时移世易之余涌现在心头的或许是那鞍马困顿的人生旅途是那故乡的清风明月是那童年时听到的儿歌吹起的牧笛是少小离家老大回时急切的足音……贺知
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