数控实训教学的探讨摘 要 通过总结数控实训教学中的经验在教学内容和教学方法上进行改进即教学内容上应注重基本原理的理解学生能力的培养而对不同的教学内容应使用不同的教学方法在实际教学中取得较好的成效关键词 数控实训因材施教教学方法随着现代制造技术的发展数控机床凭借其高效率高稳定性和灵活性在企业中得到广泛应用企业对数控机床的操作和编程人员的需求也日趋增长各个学校也相继开设了数控加工专业而近几年来技工学
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数学教育教学论文:大学数学实验的教学探讨摘要:本文探讨了开展大学数学实验的必要性和意义介绍了我校开展大学数学实验的具体做法及教学效果关键词:数学实验大学数学教学改革数学实验是当前高等院校数学教育课程的一门重要的新兴课程所谓数学实验是指为获得某种数学理论检验某个数学猜想解决某类问题实验者运用一定的物质手段在数学思维活动的参与下在特定的实验环境下进行的探索研究活动[1]现代数学实验主要是以计算机数学软
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You have to believe there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time must be managed to get one step down only have
45两个小朋友分一分:有多少种分法5小游戏:跟着老师做一做5=4115
小学数学概念教学的探讨【附小教研片】 下宫小学 俞裔银 【内容摘要】数学教学无论是形式还是内容都随着新课程理念推行过去的教学方式正受强有力的冲击在新课程理念下如何进行数学概念教学是每个小学数学教师需要认真研究的问题 【关键词】小学?? 数学?? 新课标教学 数学概念是揭示物质的本质属性与共同特征具有抽象性复杂性严密性并蕴含着丰富的内涵具有固定和同化新知识的功能一切的数学规则的研究表达
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(1)三角形向右平移了( )格(2)把长方形向左平移9格测试结果令人惊讶全班44名学生出错的竟达20人出错率为45发现很多学生的答案都与正确答案相差1格即数图形平移几格时往往多数1格把图形进行平移时往往又少移1格是什么原因导致差1格的现象呢我请来几个出错的学生数给我看结果发现他们的数法有个共同点:当手指指向图形的某一点时口中已数着1而此时图形是原地不动的为什么会出现这样的问题呢笔者认为主要是学生
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