PAGE4 NUMPAGES49.1 用表格表示变量之间的关系 导学案学习目标1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程获得探索变量之间关系的体验进一步发展符号感.2.在具体情境中理解什么是变量自变量因变量并能举出反映变量之间关系的例子.3.能从表格中获得变量之间关系的信息能用表格表示变量之间的关系并根据表格中的尝试对变化趋势进行初步的预测.流程引入新课 探索新知
《用表格表示两个变量之间的关系》导学案学习目标:在具体情境中理解什么是变量自变量因变量并能举出反映变量之间关系的例子能从表格中获得变量之间关系的信息能用表格表示变量之间的关系尝试对变化趋势进行初步的预测教学过程:自主学习(一)随着年龄的增长我们的身高在逐年变化(特别是在成年之前身高变化是非常明显的)这是小明同学测量了自己不同年龄时的身高数据如下:年龄岁8910111213身高厘米127129
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《用表格表示变量之间的关系》教学案课 题用表格表示变量之间的关系课 型新授课第1课时教学目标知识与技能理解什么是变量自变量因变量能从表格中获取变量之间关系的信息并能用表格表示两个变量之间的关系过程与方法经历探索具体情境中两个变量之间的关系的过
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PAGE3 NUMPAGES39.2 用表达式表示变量之间的关系学习目标:1经历探索某些图形中变量之间的关系的过程进一步体会一个变量对另一个变量的影响发展符号感2能根据具体情景用表达式表示某些变量之间的关系3能根据表达式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系学习重点:1找问题中的自变量和因变量2根据表达式找自变量和因变量之间的对应关系学习难点:根据表达式找自变量和因变量之间的对
PAGE5 NUMPAGES59.1 用表格表示变量之间的关系一教学目标●知识与技能﹕(1)经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程获得探索变量之间关系的体验进一步发展符号感(2)在具体情境中理解什么是变量自变量因变量并能举出反映变量之间关系的例子(3)能从表格中获得变量之间关系的信息能用表格表示变量之间的关系并能根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测●过程与方法: 经历探索
PAGE4 NUMPAGES49.1 用表格表示变量之间的关系课标解读:新课程标准指出:函数是研究运动变化的重要数学模型它体现的变化与对应的关系是重要的基础课标要求现阶段的学生能探索简单实例中的数量关系和变化规律了解常量变量的意义 能通过表格刻画简单实际问题中变量间的关系结合数据对变量的变化情况进行初步讨论教材分析:选自义务教育教科书《数学》六年级下册第九章第一节通过探讨小车下滑的
第四章 变量之间的关系1用表格表示的变量间关系一学生知识状况分析本节课是本章的起始课与后面三个课时合起来分别呈现的是表示变量之间关系的三种方式——表格法解析式法和图象法本章作为研究变量和函数的起始章节重在让学生感受和体会生活中的变量同时在第一课时还要教给学生用表格呈现实验中变量的数据的方法但数量推理所得到的结果远比那些单纯用数刻画的事实更具威力这种数量推理稳固地根植于数和有关计算的一般模式之中(J
PAGE5 NUMPAGES5用图象表示变量之间的关系(1)【学习目标】1经历从图象中分析变量之间关系的过程进一步体会变量之间的关系.2结合具体情境理解图象上的点所表示的意义.3能从图象中获取变量之间关系的信息并能用语言进行描述.【重点】结合具体情境理解图象上的点所表示的意义并能从图象中获取变量之间关系的信息.【难点】能从图象中获取变量之间关系的信息并能用语言进行描述.【学法指导】
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