第1课时:数的认识(1)教学内容:P68-69内容整理与反思和练习与实践第1-10题教学目标:1.通过复习加深对整数小数的理解进一步明确有关数的意义体会整数与小数的内在联系完善认知结构2.能够正确读写多位数提高多位数的读写能力3.进一步掌握数的改写方法求一个数的近似数的方法以及数的大小的比较教学重点:加深对整数小数的理解教学难点:明确有关数的意义及基本性质并灵活运用这些性质解决问题课前准备:
第1课时:数的认识(1)教学内容:P68-69内容整理与反思和练习与实践第1-10题教学目标:1.通过复习加深对整数小数的理解进一步明确有关数的意义体会整数与小数的内在联系完善认知结构2.能够正确读写多位数提高多位数的读写能力3.进一步掌握数的改写方法求一个数的近似数的方法以及数的大小的比较教学重点:加深对整数小数的理解教学难点:明确有关数的意义及基本性质并灵活运用这些性质解决问题课前准备:
第七单元 总复习教学内容:苏教版六年级下册 第68110页 教学目标:1.学生进一步理解和掌握整数小数分数百分数的意义以及十进制计数法理解小数的性质与分数的基本性质之间的联系体会整数小数分数百分数等概念之间的联系与区别理解和掌握自然数和整数因数与倍数质数与合数公因数与公倍数等概念的含义增强用数表达信息的意思和能力发展数感2.学生进一步理解四则运算的意义理解和掌握整数小数分数等四则运算的算理
第七单元 总复习教学内容:苏教版六年级下册 第68110页 教学目标:1.学生进一步理解和掌握整数小数分数百分数的意义以及十进制计数法理解小数的性质与分数的基本性质之间的联系体会整数小数分数百分数等概念之间的联系与区别理解和掌握自然数和整数因数与倍数质数与合数公因数与公倍数等概念的含义增强用数表达信息的意思和能力发展数感2.学生进一步理解四则运算的意义理解和掌握整数小数分数等四则运算的算理
第七单元 总复习教学内容:苏教版六年级下册 第68110页 教学目标:1.学生进一步理解和掌握整数小数分数百分数的意义以及十进制计数法理解小数的性质与分数的基本性质之间的联系体会整数小数分数百分数等概念之间的联系与区别理解和掌握自然数和整数因数与倍数质数与合数公因数与公倍数等概念的含义增强用数表达信息的意思和能力发展数感2.学生进一步理解四则运算的意义理解和掌握整数小数分数等四则运算的算理
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第1课时:图形的放大和缩小(1)教学内容:P33-34页的例1例2以及相应的试一试和练一练练习六第12题教学目标:1.使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小2.使学生在观察比较思考和交流等活动中感受图形放大缩小在生活中的应用3.初步体会图形的相似进一步发展空间观念教学重点:理解图形的放大和缩小能利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小教学难点
第五单元 平行四边形和梯形课题认识平行四边形总课时:教学内容:苏教版九年义务教育六年制小学数学第八册43—45页教学目标:1在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形发现平行四边形的基本特征认识平行四边形的高 2在活动中进一步积累认识图形的学习经验学会用不同方法做出一个平行四边形会在方格纸上画平行四边形能正确判断一个平面图形是不是平行四边形能测量或画出平行四边形的高 3感受图形与生
课时计划课题数的运算(二)第 1课时教学目标1使学生进一步掌握四则运算顺序整理运算定律和一结规律能应用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际问题培养学生合理灵活地进行运算的能力2 经历概括计算比较等学习过程让学生掌握四则运算定律和性质并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便教学重难点运用四则运算和运算定律课前准备课件板书设计名称用字母表示举例加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律设计意图
第1课时:用方向和距离确定位置(1)教学内容:P50页的例1及练一练练习九第13题教学目标:1.在具体情境中初步理解北偏东(西)南偏东(西)的含义会用方向和距离描述物体的位置初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性2.经历用方向和距离描述物体位置的方法的探究过程进一步培养学生观察识图和有条理地进行表达的能力发展空间观念3.进一步体验数学与生活的密切联系增强用数学的眼光观察日常生活现象和解决日常生活
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