DunkelrotFire red习惯上把400-500nm称为蓝光区500-600nm称为绿光区600-700nm称为红光区色彩的相貌是色彩最基本的特征也是色与色之间区分的最明显特征即根本特征可见光谱不同波长的辐射在视觉上就表现为不同的色相色相由刺激人眼的光谱成分所决定光源的色相取决于辐射的光谱组成可用光的波长或主波长表示物体的色相光源的光谱组成和物体表面选择性吸收后所反射(透射)的各波长辐射的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 颜色视觉和颜色视觉理论第一节 颜色视觉一适应性1.暗适应2.明适应 暗适应是眼睛对光的感受性提高过程明适应则是对光的感受性降低的过程 3.颜色适应二闪光盲人眼突然受到高强度光的刺激引起的暂时性视觉不敏感现象三觉缺陷异常三色觉者(色弱):对光谱的红色和绿色区的色彩分辨能力较差色彩视觉正常的人和色弱着之间没有严格的界
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 颜色视觉2.1 颜色视觉理论2.2 颜色视觉现象2.3 色光混合规律第二章 颜色视觉2.1 颜色视觉理论2.1.1 三原色学说2.1.2 四色学说理论2.1.3 现
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 颜色视觉形成 第一节 颜色视觉形成 机理 一颜色感觉形成的四大要素 1.四大要素:光源颜色物体眼睛大脑 注意: ①四要素中如果一个不存在就不能产生颜色视觉 ②四要素中如果有一个产生了变化颜色视觉就会产 生变化 2. 发光体的颜色形成 ①不同波长的单色光 ②辐射能量不同 ③共同辐射构成发光体 3.非发光体的颜色形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 颜色视觉和颜色视觉理论人民网??2001年2月14日 : 据关统计每天在17l9时发生的交通事故约占事故总数的14因此对于汽车驾驶员来说1719时是一个需要特别警惕的时间段我国大部分地区在1719时正值傍晚光线由明转暗在人眼的视网膜中有两种细胞一种是锥体细胞一种是杆体细胞当光线由明转暗时锥体细胞逐渐失
主讲教师:张岩一眼球的结构中层:血管膜1.脉络膜 Choroid含有很多血管和黑色素血管為眼球提供營養素和氧將代謝廢物移走黑色素可吸收光線 減少眼球內的光反射2.虹膜 Iris含有色素可伸缩控制瞳孔的大小视网膜剖面图视锥视干细胞分布状态图視神經 Optic nerve將神經脈衝送到位於大腦皮的視覺中心翻譯 來自遠物的光線如果用照相机来比喻眼睛那么:镜头眼球的角膜和晶状体光圈瞳孔底片视网
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 色彩与视觉本章主要内容:▲ 色彩与色觉(★★) ▲ 颜色视觉形成机理▲ 色彩的三属性(★★★) ▲ 视觉功能(★★) ▲ 颜色视觉理论 ▲ 色彩心理(★) 第一章 色彩与视觉§1 色彩与色觉(★★)一色与光的关系 第一章 色彩与色觉§1 色彩与色觉一色与光的关系 —— 光是色的源泉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光和颜色(1) 一些昆虫和海洋生物能利用体内的发光细胞通过酶和氧作用发生一系列反应而产生发光如萤火虫乌贼等一光源:能够自行发光的物体如:太阳蜡烛电灯手电筒等光源分类如:太阳蜡烛热光源:篝火火把太阳电灯等天然光源人造光源冷光源:日光灯萤火虫方法一:方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光和颜色第一课时 我们把正在发光的物体叫光源一光源光的产生: 火柴电灯太阳月亮 萤火虫镜子各种霓虹灯 恒星行星发光水母钻石放映中的幻灯片屏幕判断下列物体那些不是光源 我们为如何能看到这些自身不发光的物体×××××太阳离我们近吗那么太阳发出的光是以什么形式传播到地球表面的呢光可以在哪些物质中传播光源发出的光能在空气水玻璃等
第1章第4节 光和颜色学情分析:1.对光源和光的直线传播学生有一些感性认识是初中光学的重要内容集物理现象和物理规律于一身本节课的教学也有利于教师培养学生注重自然科学以实验为基础的特点从物理学方法的高度动手动脑观察分析进行较为充分的研究从而实现教学培养学生能力的目的2.学生第一次学习画光路图这也对他们能否顺利学好光学起着重要作用3.学生在小学中应做过或看过光的色散实验随着学生认知能力的提高
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