认识长度单位练习题一填一填量一个物体时米尺的( )刻度要对准物体的左端一张床大约是2( )手指的宽大约是( )厘米你的尺子上从0到1是( )厘米从0到8是( )厘米从6到13是( )厘米4.三角形是由( )条线段围成的正方形是由( )条线段围成的5.一条线段长是100个1厘米这条线段长( )米6.小红今年上二年级她的身高时125( )二在 里
认识长度单位 练习题填一填要知道物体的长度可以用( )来量量较短物体的长度可以用( )作单位量物体的长度时要把尺子的( )刻度对准物体的一端再看物体的另一端对着几一颗图钉的长大约是( )回形针的长是3( )量比较短的物体通常用( )作单位量比较长的物体或距离通常用( )作单位1米=( )厘米操场跑道长时200( )量一个物体时米尺
长度单位和角的初步认识单元检测题一填一填(46分)1在米尺上从刻度0到刻度100是( )厘米也就是( )米2量较长物体的长度可以用( )作单位量较短物体的长度可以用( )作单位2量物体的长度时要把尺子的( )刻度对准物体的一端再看物体的另一端对着几3国旗上有( )个角并且它的每一个角都是( )角4在( )里填上合适的单位① 一本书厚1(
认识长度单位 —— 毫米教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题教学目标 1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2培养学生的估测意识和能力 3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点? ? ? 认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度教学难点? ? ? 培养学生的估测方法教学过程一引言二估测数学书的长宽
临沂育才小学备课目录2012学科: 数学 第 3 册 使用人: 日期课题二备时间备注认识厘米用厘米量临沂育才小学 二年级 数学 (学科)学期教学计划班级情况分析 学生之前通过比长短的学习已经对长短有了一定认识长度单位厘米是比较抽象的概念学生感性认识还不够丰富抽象思维能力还未形成教材基本结构认识长度单位厘米和米100以内的加减法的笔算初步认识角表内乘法(一)观察物
认识长度单位 —— 毫米教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题教学目标1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养学生的估测意识和能力3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点:认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度教学难点:培养学生的估测方法教学过程一引言:复习旧知师生一起回忆曾经学过的长度单位(厘米)请同学们以厘米为单位
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认识长度单位练习题一填一填量一个物体时尺子的( )刻度要对准物体的左端一张床大约是2( )手指的宽大约是( )厘米你的尺子上从0到1是( )厘米从0到8是( )厘米从6到13是( )厘米4.三角形是由( )条线段围成的正方形是由( )条线段围成的5.一条线段长是100个1厘米这条线段长( )米6.小红今年上二年级她的身高时125( ) 二小
长度单位练习题一用米和厘米填上合适的单位1小明身高80( ) 2一棵大树高约10( )3黑板的一边长3( ) 4粉笔长约8( )5货车长约5( ) 6妈妈身高160( )二我会计算14米-6米=( )米 32厘米17厘米=( )厘米43米- 34米=( )米
教 学内 容例3认识米用米为单位量物体长度课型新授教 学目 标知识使学生初步认识长度单位米知道 1米的实际长度初步学会用米尺量较长物体的长度知道1米100厘米能力培养学生动手操作的能力培养学生运用所学知识解决实际问题的能力培养学生的估算能力思想情感与态度1培养学生喜欢学数学的情感2培养学生应用数学的意识体会数学与生活的紧密联系3培养学生从数学角度观察解决问题的意识教 学重 点使学生初步认识长
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