单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五课詹天佑学习目标:1诵读课文2文章背景文章背景3赏析课文4理解课后习题5回顾课文6练习一点通诵读一遍课文《詹天佑》 1詹天佑是我国杰出的爱国工程师从北京到张家口这一段铁路最早是在他的主持下修筑成功的这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干
祖国在我心中──人教版六年级上册第二组单元整组教学设计教材分析本组四篇课文《詹天佑》写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程歌颂了他崇高的爱国主义精神和卓越的创造才能《怀念母亲》表现了在留学时对祖国母亲和生身母亲深深的眷恋之情《彩色的翅膀》写了一个普通的海岛战士扎根海岛建设海岛的决心和事迹歌颂了边防战士对祖国的一片诚心和深深的热爱《中华少年》以诗歌的形式歌颂祖国抒发了及中华少年
第五课 詹天佑一素质教育目标 (一)知识教学点1.生字:拖挠权庸勘竣2.新词:阻挠要挟竣工勘测轰动尝试勉励赞叹不已3.会用否则赞叹不已造句4.理解句子:(1)有一家外国报纸轻蔑地说:能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢(2)许多到中国来游览的外宾看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已(二)能力训练点1.指导学生有感情地朗读课文2.练习给课文分段概括段意3.归纳课文中心思想4.学习先概
第五课 《詹天佑》教学设计 【教学目标】 【基础知识积累】学会11个生字会写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑等词语 【方法与能力】背诵感受最深的部分抄写喜欢的词句了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹激发热爱祖国立志为祖国作贡献的思想感情体会关键词句在表情达意方面的作用 【情感与思想】有感情地朗读课文背诵感受最深的部分抄写喜欢的词句
??《詹天佑》教学设计? 教学目标:? 1学会本课生字积累词汇联系上下文理解有关词语的意思 ? 2注意当时当地的情况了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程 ? 3.认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师激发孩子们的爱国热情增强民族自豪感激励学生努力锻炼自己的创造才能 ? 教学重点:引导学生深刻领会詹天佑哪些言行感动了我们 ? 教学难点:詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境? 教学过程?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级詹 天 佑詹 天 佑小语第12册课件自由读课文第四节用┈┈画出詹天佑是怎么说的用 画出詹天佑是怎么做的用 画出詹天佑是怎么想的 詹天佑经常勉励工作人员说:我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工作人员之口严肃认真的工作态
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级詹天佑行吕华詹天佑(1861—1919)江西婺源人我国杰出的爱国工程师铁路工程专家他自幼酷爱学习1872年12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班在美国的中学读书的时候他发愤学习自然科学1878年17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业毕业成绩优异1881年回国1888年在当时的中国铁路任工程师在他开始任职的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级詹天佑 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 詹天佑不怕困难也不怕嘲笑毅然接受了任务马上开始勘测线路哪里要开山哪里要架桥哪里要把陡坡铲平哪里要把弯度改小都要经过勘测进行周密计算詹天佑经常勉励工作人员说:我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说
小学语文第十一册第五课 《詹天佑》詹天佑是我国杰出的爱国工程师从北京到张家口这条铁路最早是在他的主持下修筑成功的这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线 从北京到张家口的铁路长200公里是联结华北和西北的交通要道当时清朝刚提出修筑的计划一些帝国主义国家就出来阻挠他们都要争夺这条铁路的修筑权想进一步控制我国的北部帝国主义者谁也不肯让谁事情争持了好久得不到解决他们最后提出
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