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品· 智 课题我是少年阿凡提二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏,音名及变音记号 升记号唱法。2、能力目标:在歌曲中找出曲调中的do re mi so1 la 各音在谱中的位置 并能唱一唱。3、情感目标:通过歌曲演唱使学生懂得了少年是人生的花季。他们最富有憧憬 最有朝气 最少保守 反映了不同时代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传奇人物智慧和勇敢的化身阿凡提我是少年阿凡提少年阿凡提是个什么样的人保护自然生态环境歌曲中小阿凡提看到几种破坏性的行为生活中你还发现有哪些破坏环境的行为编创歌词我骑着心爱的小毛驴心中多欢喜太阳对我咪咪笑鸟儿为我啼谁要(……)谁要(……)谁要(……)我可对他不客气啦…啦…唻…唻… 我是阿妈的好孩子我是少年的阿凡提哎…我是少年的阿
歌曲我是少年阿凡提 崇德小学 桑晓燕二教学目标:1通过学唱《我是少年阿凡提》歌曲指导学生用圆润的声音诙谐的情绪表现歌曲2通过学唱《我是少年阿凡提》感受维吾尔族民歌的特点体会升记号在歌曲中的作用3知道阿凡提是个勤劳勇敢幽默乐观富于智慧和正义感的人引导学生做个机智勇敢有正义感的好孩子
二跟岗实践研修期间教学设计详案(8份)实践班级五年级课题章节我是少年阿凡提指导教师上课日期年 月 日(星期 )第 节 课 型 唱歌课教法情境创设法教具电子琴录音机本教案是否有完整授课视频:无一教学设计理念在新课程标准指导下根据新课程所提倡的以兴趣爱好为动力面向全体学生鼓励创作弘扬民族音乐提倡学科综合的教学理念来设计本课本课通过听故事欣赏歌唱创编来完成本课
《我是少年阿凡提》教学设计沈世芬教学目标:1演唱歌曲《我是少年阿凡提》歌曲,学习#记号,下滑音在音乐中的唱法,感受新疆维吾尔族民歌的特点。2通过柯尔文手势、舞蹈动作的辅助,感受新疆歌曲常用小调旋律的主音以及衬词在新疆歌曲中的作用。3 激发学生热爱生活、明辨是非的积极情感,争做自信阳光的好少年。教学重点:有感情的演唱歌曲,表现歌曲的情趣。教学难点:掌握升记号,下滑音、切分节奏。教学用具:多媒体、
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阿凡提智斗巴依阿凡提在巴依家打短工巴依是个愚蠢的人却总以为自己很聪明有一次他带着阿凡提外出办事他们走得匆忙来不及收拾行李出发时只带了一杆猎枪将近中午他俩都饿了可是忘了带食物正在这时他们看见前方有棵树树上停着7只鸟巴依想把鸟打下来烤着吃他于是对阿凡提说::你快把树上的鸟全部打下来阿凡提不禁笑了起来心想这笨蛋又犯傻了猎枪一响打准的话正常情况下也只能打下一只鸟怎么可能把鸟全打下来呢他对巴依说:我想
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