第9课 《故 乡》导学案 南宁市第十八中学 李品兴【教学总目标】1.学习小说的相关知识了解小说的基本构成要素和艺术特色2. 学生在教师的启发引导下梳理小说的叙述线索明确小说的故事情节3.学习品读人物的方法能够运用它分析作品中的人物形象4.组织学生讨论交流并通过朗读领会小说景物描写的作用5.学生能够体会我重回故
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兰西五中九年级语文导学案课题:故乡课型单一课主备孟祥伟审核杨波班级杨波时间小组语文编号21【学习目标】1.了解小说的特点 2.理解文章主旨【重点难预测】.学会分析人物形象【学法指导】讨论 点拨【知识链接】我们在前几册课本中已经学过了不少小说如《最后一课》《社戏》等课外阅读的小说作品就更多了阅读这些小说作品为我们积累了许多阅读小说的感性经验【学习过程】1就下列问题组织讨论和交流: 文中写了
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13 故乡第一课时预习检测1给下列字注音? ?蜷(quán)缩???? 折(shé)本 阴晦(huì) 猹(chá ) 五行(xíng ) 装弶( jiàng ) 獾猪 (huān ) 竹匾( biǎn ) 胯下(kuà ) 髀 ( bì ) 脚
九年级讲学案 课题故乡 主备人薛松领 审核九年级语文组 导语:我们学过【社戏】同学们一定还记得那一幕幕美好的情景那飘荡着豆麦和水草清水的潺潺环流那婉转悠扬的横笛的歌吹那朦胧的月色下在灯火满被红霞罩着的仙山楼阁般的戏台那一群活泼少年合力摇船吃罗汉豆的欢声笑语这些美好情景怎么样哪是变得更美好呢还是变得潇索
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