九年级上综合实践活动复习题第一单元:《雨的诉说》综合性学习寒来暑往四季更替自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化周而复始不经意间我们发现我们与自然界是那么贴近我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽来吧同学们让我们迈着轻松的脚步走进自然走过四季让我们看风景去1 有人说春雨缠绵夏雨痛快秋雨凄美冬雨凛冽请你根据自己的感受用自己的话说说四季的雨的各自特点
综合实践活动《扎毽子》教学设计一教学目标:知识目标:了解毽子的有关知识学会制作毽子的方法学习毽子简单的踢法锻炼学生的身体协调能力能力目标:培养学生的动手能力发现问题解决问题的能力勇于探究锻炼学生的胆量情感目标:激发学生观察生活发现问题与探究问题的兴趣学会与人交往与人合作在玩中体验成功的乐趣二教学重点:学会制作毽子的方法三教学难点:如何将键羽固定在键托上四教学准备:教师:不同材料做成的毽子羽毛
综合实践活动参评案例综合实践活动 《吸烟的危害》恩施市龙凤镇中心小学 赵树军一研究背景与主题的确定家长会第二天一推开门一股难闻的烟臭味就扑鼻而来再往地上一看孩子们顿时傻眼了满地都是香烟头更可气的是桌洞里也塞了几个我让孩子们打开了教室里所有的门窗可那讨厌的烟臭味像幽灵似的久久不肯散去哎这些家长到底怎么了啦另有学生愤愤反映爸爸嗜烟如命把一个好端端的家也搞得乌烟瘴气家人深受其害多次规劝可就是屡教
小学六年级综合实践活动第一课 姓氏的学问教学目标:1了解我国姓氏的发展2知道自己的姓氏的由来3加强民族意识提高文化素质教学重难点:1了解姓氏的发展2知道自己的姓氏的由来教学准备:在网上查阅有关姓氏的教学过程:1谈话引入本课内容:(1)姓为氏之本氏由姓所出(2)姓字的结构:女——生说明了它的出现与母系氏族有关最初姓与氏不同后来混同起来成了表明家族的字2学生谈论各自姓氏的由来自己的姓氏在历
谈谈小学数学小组合作学习策略?? 二十一世纪是知识经济世纪行业竞争日趋激烈个人能力有限团队精神尤为重要很多工作需要团队合作才能完成从教育要培养社会所需要的人和促进个人的全面发展来说培养学生的合作意识和能力是十分必要的小组合作学习具有其他教学组织形式无法比拟的优势也是新课程标准倡导的学习方式之一《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与
综合实践活动课程是一种新的课程领域是对学生和指导教师的共同的挑战我很有幸成为学校综合实践活动课程的直接参与者有机会和学生在综合实践活动能力上一道成长俗话说:师傅领进门修行在自身 综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程它需要坚持学生的自主性但相信指导者的作用还是不容忽视毋庸质疑的特别是在刚进门的时候以下就我们学校从开学到现在所做的摸索工作跟大家作一个交流希望大家听了之后提出宝贵意见共
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