五下语文第三单元 主备人:殷志芳 人们每天都要用语言进行交流精练得当的语言能准确表达思想情感机智巧妙的语言有时会帮助人们摆脱困境幽默风趣的语言能活跃生活生动优美的语言能愉悦身心……反之则不然俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言就是这样奇妙凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言都充满了艺术的魅力本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子
人教版小学三年级语文下册第五单元作文教学设计语文园地五习作5教案 [复制链接]admin管理员串个门加好友打招呼发消息电梯直达楼主 发表于 2013-4-15 02:51:19 只看该 倒序浏览分享到: 开心网 搜狐微博 网易微博 新浪微博 百度搜藏 QQ收藏 百度空间 更多 0人教版小学三年级语文下册第五单元作文教学设计语文园地五习作5教案三年级下册第五单元作文《爸爸妈妈对我的爱》教学设计
教学设计创意更改单元目标:1会认25个生字会写42个生字2能正确流利有感情的朗读本单元的4篇课文3体会抓住人物的神态动作表情等进行生动描写的方法4体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活5学习默读课文培养独立的阅读能力17 可贵的沉默(经典)教学目标: 1学习课文理清课文条理理解课文内容 2让学生感受父母对自己的爱学习如何去关心和爱护别人从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱 3培养
五年级语文下册第三单元教案9.《自己的小路》 第一课时 教学目标 1.学习本课生字词 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 教学重难点 朗读诗歌感悟诗歌的内容 教学准备 课件 教学过程 一 谈话导入整体感知 1.生齐读课题说说对课题自己的小路的理解 2.初读课文:把课文多读几遍要求读准字音读通课文 3.说说诗歌共有几个小节主要内容是什么 二 学习生字理解词语 1
第三单元一教材简析:本组教材以语言艺术为专题组合课文《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱机智应答维护了祖国的尊严有力地回击了楚王剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋在不动声色的话语中充满了胆略和智慧相声《打》则通过夸张的语言说明了打时说话要简练这样不仅节约时间也是对别人
小学第十册语文教案第三单元一教材简析:本组教材以语言艺术为专题组合课文《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱机智应答维护了祖国的尊严有力地回击了楚王剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋在不动声色的话语中充满了胆略和智慧相声《打》则通过夸张的语言说明了打时说话要简练这样不仅
五下 语文 第1单元教案教学课题1草原教学课时2课时备课教师教学目标1能认识本课4个生字会写14个生字正确理解课文中新词渲染襟飘带舞等词语的意思2有感情地朗读课文能摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段3熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子体会课文表达上的一些特点学习抒发情感的方法4感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊激发学生热爱
10杨氏之子学习目标 1.流利地朗读课文背诵课文 2.学习本课生字新词参考注释理解句子的意思体会杨氏之子的聪颖机智 教学重点 参考注释理解句子的意思体会杨氏之子的聪颖机智 课时安排 12课时 HYPERLINK =E69599E5ADA6E8BF87E7A88Bfr=qb_search_expie=utf8 t _blank 教学过程 一故事导入感受幽默 师:我们每天都
?课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间: 年 月 日课题园地五:写写父母的爱课 型作文指导第 几课 时12?课时教学目标(三维)回忆父母爱自己的生活中的点滴进行构思具体记录下父母自己的事情用词恰当表达真情实感?教学重点与难点回忆生活中的点点滴滴从看似琐碎平凡的日常生活中从细微之处去感受到父母的爱能文从字顺地记录表达真
五年级下册 第五组单元内容分析:悠悠中华流传下了许多优秀的文学篇章本组教材以中国古典名著为专题安排了4篇课文以及口语交际·习作交流平台日积月累课外书屋等项教学内容4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中草船借箭的情节改写的《草船借箭》有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《
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