语文教学.案课题做风车的故事授课人赵连花案序2教学目标能体会牛顿爱动脑筋动手实践的精神学习牛顿对待科学的认真态度 教学重点是做风车和牛顿从卡特的质问中受到教育这两部分要引导学生细细品味 教学难点是做风车和牛顿从卡特的质问中受到教育这两部分要引导学生细细品味 教学仪器与媒体小黑板教学思路板书设计32做风车的故事庭 惯 零 顿教学过程教学环节内容师生活动修改意见导入新课同桌互
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做风车的故事石磨 磨面扇子一扇mòmòshànshān 他停下来仔仔细细地看几乎忘了回家以后每天放学他都要跑去看一阵子 每天放学回家牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停 牛顿得意地转着风车大家也夸他做得好 牛顿羞得满脸通红他捡起摔坏的风车心理难受极了但是没有流一滴眼泪 过了些日子
做风车的故事习题精选 一看拼音写词语 二比一比再组词 锯(??? )? 羞(??? )? 些(??? ) 惯(??? ) 据(??? )? 差(??? )? 此(??? ) 贯(??? ) 但(??? )? 遇(??? )? 受(??? ) 摔(??? ) 担(??? )? 寓(??? )? 爱(??? ) 率(??? ) 三多音字组词 ?? ??? 四选词
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《做风车的故事》教案示例3 教学目标1.学习牛顿发愤学习刻苦钻研的精神2.学会本课生字词在理解词句的基础上理解课文学会用但是习惯造句3.朗读课文教学重点难点在理解课文内容的基础上抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程让学生理解牛顿为什么心里难受极了但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的教学时间 三课时教学设计 第一课时 一教学目标查字典自学生字新词初读课文二教学重点难点查字典自学生字词三
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风的故事河面上泛起涟漪是风的行色匆匆原野上麦浪翻涌是风的风情万种风有风的性格经历过大漠的新月如钩邂逅过江南的水绿如蓝无数的风景从风的双肩擦过她却头也不回在她的世界里向前是唯一的选择冷漠是她唯一的表情于是千万年过去了风依然昂着头扬着她飘逸的长发不停地向前有一天风掠过草丛草丛里一阵骚动突然一抹亮色在她的眼底闪过这一次她竟留心了定睛一看——是一朵玫瑰雪白雪白的在雨后耀眼的阳光下孤芳自赏地开着花儿风已经见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 33 火车的故事我会圈出生字遇到生字我想多读几次我会给课文标上小节序号①②③④⑤⑥ jiāo liè nòng chá 郊 列 弄 查 sù duàn tí xiū jiàn 速 断 提 修 建 shì jiè chuàng mè
33火车的故事我会圈出生字,遇到不会读的生字多读几次。我会给课文标上小节序号①②③④⑤⑥ 小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。飞驰而过我会正确使用量词:一()火车一()飞机一()汽车一()军舰一()小船一()自行车列架辆艘条辆 这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。 这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢? 小明查了好几本书。原来,一节
动手做做看教学目标知识与技能:会认10个字会写9个字过程与方法:正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发情感态度价值观:唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识教学重难点 1重点:认字写字朗读课文 2难点:课文的感情朗读唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识三教学准备多媒体课件生字卡片课时安排:2课时第一课时教学目标知识与技能:会认10个字会写9个字过程与方法:正确流利有感情地
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