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初中数学新课程标准最新修订稿与原实验稿的比较1.修改课程标准的基本原则修改组确定的《标准》修改的基本原则和思路是:修改的基础是课程改革几年来的实践和调查研究的结果修改应稳步进行使得《标准》更加准确规范明了全面增强可操作性更适合于教材编写教师教学学习评价.明确修改过程中要进一步处理好以下几个关系:一是过程和结果的关系二是学生自主学习和教师讲授的关系三是合情推理和演绎推理的关系四是生活情境和
第一部分 前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神 t _blank 合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用面对社会发展的需要语文教育必须在课程目标和内容教学观念和学习方式评价目的和方法等方面进行系统的改革 t _blank 九年义务教
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全 日 制 义 务 教 育科学(79年级)课程标准中华人民共和国教育部制订教育部科学(79年级)课程标准修订项目组2010年8月目 录第一部分 前言………………………………………………………………(3) 一课程性质……………………………………………………………(3) 二课程基本理念………………………………………………………(5) 三课程设计思路………………………………
《数学课程标准》(实验修订稿)学习材料 《全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)》修改说明一 修改工作的基本过程 2005年5月 教育部成立了义务教育阶段数学课程标准(实验稿)修订工作组启动修改工作修订工作组首先到实验区进行实地调研通过问卷听课和访谈等方式听取第一 线教师的意见之后针对课程标准的框架设计理念课程目标内容标准实施建议等部分进行
2011版新修订体育与健康课程标准与原标准比较内容实验稿修订稿??课程性质体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径??体育与健康课程是学校课程的重要组成部分本课程是以身体练习为主要手段以学习体育与健康知识技能和方法为主要内容以增进学生健康培养学生终身体育意识和能力为主要目标的
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目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc271232686 第一部分 前 言 PAGEREF _Toc271232686 h 3 HYPERLINK l _Toc271232687 第二部分 课程目标 PAGEREF _Toc271232687 h 7 HYPERLINK l _Toc271232688 一总体目标
目 录 TOC h z t 样式11样式22 HYPERLINK l _Toc271031556 第一部分 前 言 PAGEREF _Toc271031556 h 1 HYPERLINK l _Toc271031557 一课程性质 PAGEREF _Toc271031557 h 1 HYPERLINK l _Toc271031558 二基本理念 PAGE
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