第 2 份命题人:徐文芸审题人:张春丽时间:电磁感应产生的条件 1.下列现象中属于电磁感应现象的是( )A 磁场对电流产生力的作用B 变化的磁场使闭合电路产生感应电流C 插入通电螺线管中的软铁棒被磁化D 电流周围产生磁场2.如图所示线圈A(小线圈)通过变阻器和开关连接倒电源上线圈B(大线圈)连接到电流表上.在开关闭合的瞬间电流表的指针是否会发生偏转___________.A
第二节 探究电磁感应的产生条件一教学目标1在物理知识方面的要求:(1)理解什么是电磁感应现象(2)掌握产生感应电流的条件 2在能力培养方面的要求:通过观察演示实验归纳出利用磁场产生电流的条件培养学生的观察概况能力二重难点分析1重点:使学生掌握只要闭合电路的磁通量发生变化闭合电路中就会产生感应电流2难点:闭合电路磁通量的变化三教具蹄形磁铁条形磁铁电流计原副线圈滑动变阻器电键电源导线等四教学过程(一)
第二节 探究电磁感应的产生条件1.关于产生感应电流的条件下述说法正确的是( )A.位于磁场中的闭合线圈一定能产生感应电流B.闭合线圈和磁场发生相对运动一定能产生感应电流C.闭合线圈做切割磁感线运动一定能产生感应电流D.穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化一定能产生感应电流2.如图所示装置中在下列各种情况下能使悬挂在螺线管附近的铜质闭合线圈A中产生感应电流的是( )A.开关S接通的瞬间B.
1奥斯特的发现 电生磁有电流产生φ= B S cos θ如果线圈转过的角度是1200磁通量变化了多少D
电磁感应练习题电磁感应现象命题人:白昌宏 AUTONUM .第一个发现电磁感应现象的科学家是【 C 】A.奥斯特 B.库仑 C.法拉第 D.安培 AUTONUM .关于感应电动势下列说法正确的是【 D 】A.穿过闭合电路的磁感强度越大感应电动势就越大 B.穿过闭合电路的磁通量越大感应电动势就越大C.穿过闭合电路的磁通量的变化量越大其感应电动势
电磁感应练习题电磁感应现象命题人:白昌宏 AUTONUM .第一个发现电磁感应现象的科学家是【 C 】A.奥斯特 B.库仑 C.法拉第 D.安培 AUTONUM .关于感应电动势下列说法正确的是【 D 】A.穿过闭合电路的磁感强度越大感应电动势就越大 B.穿过闭合电路的磁通量越大感应电动势就越大C.穿过闭合电路的磁通量的变化量越大其感应电动势就越大
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课 题第二节 探究电磁感应产生的条件学习目标1.观察电磁感应现象理解产生感应电流的条件2.学会通过实验观察记录结果分析论证得出结论的科学探究方法学习重点通过实验观察和实验探究理解感应电流的产生条件学习难点通过实验观察和实验探究理解感应电流的产生条件任务一 预习导学实验一:闭合电路的部分导体切割磁感线在初中学过当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时电路中会产生感应电流如图所示演示:导体左右平动
《探究电磁感应的产生条件》说课稿 各位评委老师:大家好我今天说课的题目是《探究电磁感应的产生条件》下面我将从教材分析目标分析过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明 一教材分析 本节是电磁学的核心内容之一在整个高中物理中占有相当重要的地位是学生今后学习法拉第电磁感应定律楞次定律和交变电流产生的基础 本节重点是:引导学生做好教材中三个实验. 本节难点是:组织学生完成电磁感应现象的实验
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