研究课题名称:家乡的节日设计者单位: 设计日期:所属年级: 指导教师:课题组成员(有哪些人参与本课题的研究):一研究性学习开展的背景背景说明(怎么会想到本课题的):在充满现代气息的社会生活中许多学生大多追求时尚流行的事物忽略了对祖国文化的精髓了解因此培养学生对中国传统文化的认识是十分有必要多了解家乡热爱家乡此外现时独生子女多给其营造多点集体活动有利于和谐社会的
家乡的节日 ●目标定位1.多角度观察生活把生活的多姿多彩表现出来2.综合运用叙述描写抒情等表达方式表现当地过节的风俗习惯和热闹场景抒发浓浓的血脉亲情●要点阐释 《初中语文新课程标准》第四学段(7--9年级)写作一项要求学生应多角度地观察生活发现生活的丰富多彩所谓多角度观察是指从不同的视角不同的方面来细致的展示家乡节日的魅力例如描写一个场景时可以从视觉听觉嗅觉触觉等多种感官角度来展现也可以远眺近
广东外语外贸大学附设中山外语学校教师教学设计文本 2011年 11 月23日 五(3)(4)班 累计课时( 1 )课 题《家乡的节日》教学目标包含知识技能价值观情感等1通过调查或访问了解家乡节日的习俗2能用美术语言描述节日用品的造型特色装饰特色和色彩特点3能运用色调表现节日的喜庆活动4培养同学们相互合作互帮互助的优良品德教 学 要 点了解家乡的节日
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制作人:海璐阳 13—09 制作日期:2011年6月16日 一些人家要在屋门上墙壁上门楣上贴上大大小小的福字春节贴福字是我国民间由来已久的风俗福字指福气福运寄托了人们对幸福生活的向往对美好未来的祝愿为了更充分地体现这种向往和祝愿有的人干脆将福字倒过来贴表示幸福已到福气已到民间还有将福字精描细做成各种图案的图案有寿星寿桃鲤鱼跳龙门五谷丰登龙凤呈祥等春联也叫门对春贴对联对子桃符等它以
家乡的春节习俗我们家乡每逢到春节都是热闹非凡你看街上的行人都在逛商场各种各样的年货各种各样的玩具让我可是非常心动的我们的除夕习俗其实全国都一样大家都要一起团聚吃饭开开心心的吃初一初二晚辈都去给长辈拜年而我们呢可说是大丰收红包满了自己的口袋装满的是全家的幸福元宵时大家都得回去自己家放鞭炮扒拉扒拉非常热闹大家都玩得很开心街上挂满了新异的灯笼街上的人个个脸上挂满了笑容可见得春节多么热闹啊我的家乡就是这么
研究性学习设计方案研究课题名称:中国传统节日的民俗文化设计者所在学校所教年级高二研究学科语文联系电子邮件课题组参与成员指导老师一课题背景意义及介绍背景说明(怎么会想到本课题的):我国历史源远流长在长期的历史进程中各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明同时也形成了自己独特的习俗和文化随着我国改革开放程度的提高国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活如圣诞节情人节愚人节等对于许多学生来
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咱家乡的春节习俗每个人都有各自不同的家乡每个家乡也有各不相同的节日习俗传统的节日有很多如:中秋端午清明国庆春节等……说到春节也离我们越来越近了按照老河口的规矩春节差不多在腊月的初旬就开始了腊七腊八是一年里最冷的时候老人们经常说:腊八要喝腊八粥不喝一年就要冻耳冷手腊八这一天家家都熬腊八粥粥是根据每个人自己的口味来熬的腊八粥是用八种不同食物组成的如我家就是用面条绿豆大米肉丁土豆丁黄豆花生萝卜丁放在一起
中国传统节日的民俗文化研究性学习研究课题名称:中国传统节日的民俗文化设计者所在学校广饶一中所教年级高二研究学科历史联系电子邮件课题组参与成员指导老师赵锡杰一课题背景意义及介绍背景说明(怎么会想到本课题的):我国历史源远流长在长期的历史进程中各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明同时也形成了自己独特的习俗和文化随着我国改革开放程度的提高国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活如圣诞节情人节
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