大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    北师大六年级语文下册总复习计划 红岭小学:廖彦一指导思想:1巩固汉语拼音认识3000个常用汉字有较强的识字与写字能力掌握识字方法力求识用结合能工整地书写汉字并有一定的速度会用汉语拼音和部首两种查字典的方法能根据读写的需要比较熟悉地查字典词典(基础知识方面)2阅读有浓厚兴趣在阅读教学中能理解主要内容体会思想感情注重语言的积累感悟和

  • .doc

    北师大六年级语文下册总复习计划 一指导思想:1巩固汉语拼音认识3000个常用汉字有较强的识字与写字能力掌握识字方法力求识用结合能工整地书写汉字并有一定的速度会用汉语拼音和部首两种查字典的方法能根据读写的需要比较熟悉地查字典词典(基础知识方面)2阅读有浓厚兴趣在阅读教学中能理解主要内容体会思想感情注重语言的积累感悟和运用学会运用多

  • .doc

    六年级下册语文复习计划一指导思想  1巩固汉语拼音认识3000个常用汉字有较强的识字写字能力掌握识字方法力求识用结合能工整地书写汉字并有一定的速度会用汉语拼音和部首两种查字典的方法能根据读写的需要比较熟悉地查字典词典(基础知识方面)  2阅读有浓厚兴趣在阅读教学中能理解主要内容体会思想感情注重语言的积累感悟和运用学会运用多种阅读方法注重基本技能的训练能用普通话正确流利有感情地朗读课文默读有一

  • .doc

    六年级下册复习四时田园杂兴【宋.范成大】 一昼出耘田夜绩麻村长儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 二梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞别董大【唐.高适】千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君送元二使西安【唐.王维】渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人吾腰千钱【唐.柳宗元】水之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船絶湘水中济船

  • .doc

    六年级下册语文复习计划为了更好地迎接期末统考做好学生的复习工作现制订复习计划:一复习内容1汉语拼音要求学生能正确地认读声母韵母和整体认读的音节能正确地书写大小写字母能正确地拼读音节要着重复习读拼音写词语和句子读拼音写词语句子的关键是拼读后要先想出语义然后正确地写出有关的汉字2汉字认识所学的带读字掌握生字读准字音认清字形理解字义并能正确地书写掌握常用的几种查字典的方法正确使用工具书3词语要求学

  • .doc

    语文六年级下册复习计划一指导思想根据本学期工作计划的安排和教学方案结合班级学生及语文学习的具体情况本着以素质教育为核心以提高学生实际语文能力为重点力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力在不增加学习负担的前提下进一步争取语文整体教学质量的提高二复习要求1复习掌握韵母声调和整体认读的音节能正确拼读音节写出已学过的有关汉字2复习掌握音序部首数笔画三种查字法进一步提高查字典的正确性和熟练程度3掌握本册1

  • .doc

    人教版六年级语文下册复习计划一学生情况分析六年级学生大部分同学较认真还有少部分学生自制力较差缺乏学习自觉性成绩居中学生多要想提高复习效果针对上述情况必须更加注重夯实基础以基础训练为本加强语文双基能力的培养使他们在原有的基础之上加深理解加深认识力争使学生基础得以巩固并进一步激发其学习兴趣培养良好的复习方法力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高二复习目标1继续加强学生良好学习习惯的培养如端正书

  • .doc

    2012年春学期六年级下册语文复习计划丰平小学 梁香一学生情况分析六年级(1)班27人学生思想表现良好在学习方面大部分同学很认真只有个别学生自制力较差缺乏学习自觉性班中学生基础良莠不齐学生成绩参差不齐要想提高复习效果针对上述情况必须夯实基础以课文为本加强语文双基能力的培养使他们在原有的基础之上加深理解加深认识力争从感性认识上升至理性认识的高度进一步激发其学习兴趣培养良好的学习方法树立学好

  • .doc

    六年级下册语文复习计划 六年级下册语文复习计划:??? 语文教材在设置上体现了:加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生语文素养的特点因而在处理本册教材的复习时我们想努力体现以下几个环节:??? 一教材的分组复习:?? 教材的编排注意了内容的整合和训练的循序渐进所以在复习时还要遵循这个编排特点先从教材整体入手对课文的序列进行有序的复习具体体现在:?? 1导读

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部