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  标题中有古迹古人名或在古迹古人前冠以咏或在古迹古人后加怀古咏怀等 迷蒙的烟雾笼罩着寒江银色的月光笼罩着小舟白沙 译文

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  南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州满眼风光北固楼千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流 年少万兜鍪坐断东南战未休天下英雄谁敌手曹刘生子当如孙仲谋阅读下面这首词然后回答问题（6分）江 城 子 五代·欧阳炯晚日金陵异草平落霞明水无情六代繁华暗逐逝波声空有始苏台上月如西子镜照江城【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地原址在苏州市西南姑苏山上问题：这首词明写眼前实景暗寓历史沧桑

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  2意象：历史人物乌衣巷吴钩淮水 《后庭花》六朝华清宫?3内容：国家－国运衰微 统治者－荒淫奢侈古地－昔盛今衰 古 人－壮志难酬?借景抒情情景交融借古讽今化用典故今昔对比即事议论??弄清史实明确意图体悟感情分析技巧?（1）通过咏史抒怀讽刺统治者荒淫误国感叹王朝的兴衰（意思答对即可）? （2）运用了对比（或对照映衬）手法（2分）今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣歌舞升平今朝杂树丛生

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  咏史怀古类诗歌（诗词曲）鉴赏 第一课时 陈佳 2004-12-8教学目标 知识目标：抓住重点字词理清《蜀相》思路熟读成诵初步了解咏史怀古类诗歌的大致分类 能力目标：理解《蜀相》借叙写古人以抒怀的手法学习知人论世的赏析方法初步掌握鉴赏重点字句与意境的方法 德育目标： 学习杜甫等古代文人心系社稷忧国忧民的爱国情感教学重点难点了解

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  \* MERGEFORMAT5 送别诗、怀古咏史诗【重点回顾】诗歌鉴赏思路写了什么描绘了什么景色、事物、人，事件是什么抒发了什么感情用了什么手法诗歌鉴赏答题公式=内容+手法+情感(景物的状态)诗歌鉴赏类型三：送别诗鉴赏(朗读诗句，品析情感)情感1：茫然、怅然若失。送杜十四之江南 [孟浩然]荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。情感2：宽慰 别董大 [高适]千里黄云白日

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