教 学 活 动 设 计2010年 月 日 第 周 星期 授课时数 6 第 4 课时课题普通高中课程标准实验教材高一Module2 Unit3 Using language的Reading speaking and writing教学目标知 识能 力过 程方 法1基础知识目标:让学生理解本节所讲内容及语言知识点学习有关机器人的更
《珍珠鸟》教学设计东丰县实验中学:郎兴滨一教学背景《珍珠鸟》这篇课文是写人与动物的佳作这篇散文通过人与鸟相亲相伴地细腻描写和浓郁的诗意不仅显示出对小鸟地喜爱之情也反映了对生命的挚爱之情学习这篇文章学生可以体会到我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的还可以引发他们深入思考人和动物的关系进而激发学生关爱动物善待生命的情感以至于使学生的思想上升到人与人之间的和谐的氛围是怎样建立的能够使学生
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 一教案背景1面向学生: eq oac(□)中学 2学科:历史2课时:23 通过本科的学习让学生牢记这段历史激发起学生的爱国热情努力学习科学文化知识不断钻研为祖国的强大而奋斗卢沟桥是一座历史悠久的桥也是一座具有光荣传统的桥中国人民全面抗日战争就从这里开始日本企图通过发动全面侵华战争来摆脱新的经济危机使整个中国变为他的殖民
课题6.东方明珠教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文2.复习巩固汉语拼音学会本课8个生字两条绿线内的7个字只识不写理解由生字组成的词语3.理解课文内容了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就教学重点识字写字和诵读教学难点识字写字和诵读教学准备课件生字卡片课时2课时教学过程二次备课第一课时一谈话揭题小朋友你们知道吗 我们能看到更多的电视节目都归功于谁吗在上海就有一座广播电视塔她的名字叫东方明
课 题6东方明珠教学时数两课时教学内容东方明珠教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文2.巩固复习汉语拼音学会9个生字理解由生字组成的词语3.理解课文内容了解社会主义现代化建设的巨大成就教学重点难点通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化教学准备生字卡片?多媒体课件第一课时教学程序教学过程教学随感一.谈话揭题小朋友你们知道吗有了广播电视塔我们就可以看到更多的电视节目了
《明珠回归》教学设计一激情导入1谈话激趣我们的祖国有奔腾的江河彭湃的大海有辽阔的草原茂密的森林有宁静的山林繁华的都市……同学们你们最喜欢最向往的是哪个城市谁来为我们介绍一下 2引入课题确实我们的祖国以地域辽阔风景迷人矗立于世界的东方香港这座城市就是中国这条巨龙头上璀璨的明珠有东方之珠的美誉然而由于清的腐败无能香港被英国强行租占了99年历经沧桑巨变直到1997年7月1日这个失散了百年的孩子才终于
《东方明珠》设计一教学要求: 1.能正确流利有感情地朗读课文 2.巩固复习汉语拼音学会9个生字理解由生字组成的词语 3.理解课文内容了解社会主义现代化建设的巨大成就 教学准备: 生字卡片多媒体课件 教学时间: 二课时 教学重点: 通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化 第一课时 一.谈话揭题 小朋友你们知道吗有
三年 级双语班 汉 语 课 教 学 过 程 的 设 计授课教师阿提开姆·库尔班授课班级3年级双语班科目3年级(汉语)下册授课时间2013年4月22日课题第十课 特别的作业课时第一课时教学目标教学目标:(1)知识与技能:运用边读边思考边记的读书方法读懂每句话理解课文内容提高学生的阅读能力(2)教学过程与方法:通过阅读课文朗读课文理解课文的内容和每句话的意思掌握故事发展的动因动脑筋想办法(3)情
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